A.当研究护航舰艇的运行轨迹时,可以将其看做质点
B.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行位移
C.“四千五百海里”指的是护航舰艇的航行路程
D.根据题中数据我们可以求得此次航行的平均速度
A.建立模型法
B.实验方法
C.控制变量法
D.提出假设法
开始考试点击查看答案A.在研究地球绕太阳的运动时
B.在研究乒乓球的旋转时
C.在研究火车通过长江大桥所需时间时
D.在研究火车从北京到广州的运动所需时间时
开始考试点击查看答案A.研究和观察日食时,可以把月亮看成质点
B.研究地球自转时,可以把地球看成质点
C.裁判员眼中的跳水运动员
D.火车从上海开往北京,在计算其行车的时间时
开始考试点击查看答案A.裁判员研究跳水运动员在空中的翻滚动作,人可看成质点
B.研究“和谐号”火车全程运行的平均速度,车可看成质点
C.研究自转中的地球的转动快慢,地球可看成质点
D.教练员研究乒乓选手发球时球的旋转,球可看成质点
开始考试点击查看答案A.研究一端固定并可绕该端转动的木杆的运动时
B.巨轮停在海面上某一位置时,可将巨轮视为质点
C.研究一体操运动员在平衡木上动作时
D.研究月球绕地球运转时
开始考试点击查看答案A.正在做课间操的同学们都可以看做质点
B.从地面控制中心的屏幕上观察“嫦娥一号”的运动情况时,“嫦娥一号”可以看做质点
C.观察航空母舰上的舰载飞机起飞时,可以把航空母舰看做质点
D.在作战地图上确定航空母舰的准确位置时,可以把航空母舰看做质点
开始考试点击查看答案A.质点一定是体积很小、质量很小的物体
B.研究百米运动员的奔跑速度时,可以把运动员看成质点
C.研究跳高运动员的过杆动作时,可以把运动员看成质点
D.地球虽大且有自转,但有时仍可将地球看作质点
开始考试点击查看答案A.研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时,可以将刘翔看作质点
B.研究乒乓球比赛中打弧圈球时,能把乒乓球看作质点
C.研究“神州七号”飞船绕地球飞行的轨道时,飞船可以看成质点
D.研究地球自转时可以把地球当作质点
开始考试点击查看答案A.研究哈雷彗星绕太阳公转时,哈雷彗星可以当做质点处理
B.用GPS定位系统确定汽车位置时,汽车可以当做质点处理
C.研究火车通过一座桥的时间时,火车可以当做质点来处理
D.研究一端固定可绕该端转动的木杆的运动时,可以将此杆作为质点处理
开始考试点击查看答案A.“合力与分力”“质点”“电场强度”
B.“质点”“平均速度”“点电荷”
C.“合力与分力”“平均速度”“总电阻”
D.“点电荷”“总电阻”“电场强度”
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