多选小张在驾校接受培训，准备路考，在一次训练中发现速度表指针所-最需题库

试卷相关题目

1一个骑自行车的人，从静止开始沿直线加速运动，第1s内位移为1m，第2s内的位移为2m，第3s内的位移为3m，第4s内的位移为4m，则下列说法一定正确的是（）
A.自行车的运动一定是匀变速直线运动
B.自行车的加速度一定是1m/s2
C.自行车1s末的速度是1m/s
D.自行车前2s内的平均速度是1.5m/s
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2关于速度，下列说法正确的是（）
A.速度是表示物体运动快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量
B.平均速度就是速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量
C.运动物体在某一时刻或某一位置的速度，叫做瞬时速度，它是矢量
D.汽车上的速度计是用来测量汽车平均速度大小的仪器
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3甲乙两车沿平直公路通过同样的位移，甲车在前半段位移上以v1=40 km／h的速度运动，后半段位移上以v2=60 km／h的速度运动，乙车在前半段时间内以v3=40 km／h的速度运动，后半段时间内以v4=60 km／h的速度运动，则甲、乙两车整个位移中的平均速度大小关系是（）
A.v甲=v乙
B.v甲＞v乙
C.v甲＜v乙
D.无法比较
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4用比值法定义物理量是物理学中一种重要的思想方法，下列物理量的表达式不属于用比值法定义的是（）
A.功率P= Wt
B.加速度a= Fm
C.速度v= St
D.加速度a= vt-v0t
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5下列说法中不正确的是（）
A.根据速度定义式v= △x△t，当△t非常非常小时，△x△t就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了极限思想方法
B.在探究加速度、力和质量三者之间关系时，先保持质量不变研究加速度与力的关系，再保持力不变研究加速度与质量的关系，该实验应用了控制变量法
C.在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法叫假设法
D.推导匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法
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6下列关于速度．速率和加速度的说法中，正确的是（）
A.物体有恒定的速率时，其速度仍可能有变化
B.物体有恒定的速度时，其速率仍可能有变化
C.物体的速度很大，加速度可能很小
D.物体具有沿x轴正向速度时，可能有沿x轴负方向的加速度
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7下列关于物体运动的情况下，可能存在的是（）
A.物体具有加速度，而其速度为零
B.物体的加速度为零，而其速度很大
C.加速度逐渐减小，而速度逐渐增大
D.加速度逐渐变大，而速度保持不变
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8质点是一个理想化模型，下列说法中正确的是（）
A.研究刘翔110m栏比赛的跨栏技术时，其身体可看作质点
B.研究月球绕地球的运动轨迹时，月球可看作质点
C.研究火车通过隧道所需的时间时，火车可看作质点
D.研究“嫦娥一号”在轨道上的飞行姿态时，“嫦娥一号”可看作质点
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9在描述物体的运动情况时，以下关于质点的说法正确的是（）
A.在研究“嫦娥”二号飞船调整飞行姿态时，飞船可视为质点
B.计算火车从北京开往上海的所用时间时，火车可视为质点
C.观察“辽宁舰“航空母舰上的“歼15“战斗机起飞时，可以把航空母舰看做质点
D.研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论什么情况下，自行车都不能看成质点
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10关于质点的概念正确的是( )
A.只有质量很小的物体才可以看成质点
B.只要物体运动得不是很快，就一定可以把物体看成质点
C.质点是把物体抽象成有质量而没有大小的点
D.旋转的物体，肯定不能看成质点
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