A.中国人民不响应
B.中外反动势力破坏
C.民族资本主义经济薄弱
D.封建传统意识根深蒂固
A.两大社会主要矛盾相互作用
B.列强侵略不断加剧
C.半殖民地半封建化程度逐渐加深
D.民族资本主义经济不断发展
开始考试点击查看答案A.积极配合革命党人发动武装起义
B.与清政府暗中联络反对革命
C.用和平方式取得军政府领导权
D.杀害革命党人取得军政府领导权
开始考试点击查看答案A.反右派斗争扩大化
B.过渡时期的总路线的提出
C.大跃进运动
D.调整经济八字方针的提出
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.促进了世界和平与安全
B.推动了民族解放运动
C.是实现大国利益的工具
D.促进世界经济、社会、文化发展和交流
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②
C.①②④
D.①②③
开始考试点击查看答案A.洋务运动时期
B.戊戌变法时期
C.辛亥革命时期
D.新文化运动中
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④ D①③④ 2.19世纪七八十年代在我国西北地区进行争夺的西方国家是( ) A.英国和法国 B.英国和俄国 C.法国和德国
D.德国和俄国 3.边疆新危机时期,蓄谋侵略西藏的是( ) A.英国 B.法国 C美国 D.俄国
开始考试点击查看答案A.瓦特研制改良了蒸汽机
B.牛顿发表了《自然科学的数学原理》
C.法拉第用实验证明电磁感应现象
D.爱因斯坦提出物理学相对论
开始考试点击查看答案A.参与第一颗原子弹的研制工作
B.研制长征系列火箭
C.在水稻杂交方面取得巨大成就
D.参与我国“银河—Ⅲ”号研制
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端