A.“知彼知已,百战不殆”
B.“不战而屈人之兵”
C.“攻其不备,出其不意”
D.“兵贵神速以制敌”
A.提倡法治
B.恢复周礼
C.主张德治
D.反对战争
开始考试点击查看答案A.秦始皇
B.汉武帝
C.唐高宗
D.清雍正帝
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②
C.①③
D.①④
开始考试点击查看答案A.集部
B.子部
C.史部
D.经部
开始考试点击查看答案A.宣传文化兼容,促进文化融合
B.佛道夷狄化,以抵制其传播
C.削弱佛道冲击,重建儒家独尊
D.激发民族复仇,服务开疆拓土
开始考试点击查看答案A.尚未形成理论体系
B.主要探讨人与自然的关系
C.与佛、道思想融为一体
D.是关于道德修养与政治理想的学说
开始考试点击查看答案A.“政在得民”
B.“民贵君轻”
C.“存百姓”的思想
D.“为政之要,惟在得人”
开始考试点击查看答案A.《墨子》
B.《论语》
C.《老子》
D.《韩非子》
开始考试点击查看答案A.名不正,则言不顺; 言不顺,则事不成;事不成,则礼乐不兴
B.仁者爱人,爱人有差等
C.因材施教; 有教无类
D.质胜文则野,文胜质则史。文质彬彬,然后君子
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端