A.唐太宗统治期间,商品经济高度发达
B.贞观年间粮食用过于求,社会和谐
C.唐太宗时期国家统一,民族团结
D.对统治阶级歌功颂德
A.开始压制日本经济的发展
B.由压制变为扶植日本经济
C.开始控制日本的金融领域
D.彻底掌握了日本经济命脉
开始考试点击查看答案A.有利于维护封建统治
B.董仲舒的改造、推荐
C.“君权神授”的观点,神化了皇权
D.“三纲五常”是为人处世的道德标准
开始考试点击查看答案A.孔子
B.朱熹
C.陆九渊
D.李贽
开始考试点击查看答案A.①②
B.①②③
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.“一切的历史都是思想史”
B.“历史是一门科学”
C.“一切的历史都是当代史”
D.“历史是人类的活动”
开始考试点击查看答案A.政治统一确保思想统一
B.思想统一服务于政治统一
C.思想统一与政治统一相互对应
D.政治统一从属于思想统一
开始考试点击查看答案A.庚申年
B.癸卯年
C.己未年
D.戊午年
开始考试点击查看答案A.积极开拓国际市场
B.进行国营企业改革
C.实行社会主义改造
D.发展中外合资企业
开始考试点击查看答案A.”三个面向”教育方针的提出
B.恢复高考制度
C.通过《义务教育法》
D.提出“科教兴国”战略
开始考试点击查看答案A.法不阿贵
B.“民贵君轻”
C.“兼爱”、“非攻”
D.“制天命而用之”
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端