A.世界从封闭走向开放
B.国际贸易中心转移到大西洋沿岸
C.世界从分散走向整体
D.人的注意力转移到现实生活中来
A.是否继承和保留儒家思想问题
B.唯物主义和唯心主义之争
C.探究获取“理”的途径方法问题
D.是否保留理学思想中封建伦理道德的问题
开始考试点击查看答案A.仁者爱人
B.克已复礼
C.无为而治
D.已所不欲,勿施于人
开始考试点击查看答案A.①③④
B.②③④
C.①②③④
D.①③
开始考试点击查看答案A.对现代技术的广泛运用
B.历史研究更加精确化
C.确立自下而上观察的史学
D.历史创造者成为研究参与者
开始考试点击查看答案A.区域经济政治一体化趋势
B.世界经济多极化趋势
C.世界经济一体化趋势
D.世界政治多极化趋势
开始考试点击查看答案A.都与当时社会状况密切相关
B.都否定了君主专制制度
C.都遭到当时统治集团轻视
D.都反映社会转型时期的剧变
开始考试点击查看答案A.儒、释、道三教的斗争
B.儒、释、道三教合一
C.儒家思想统治地位动摇
D.佛教在社会广泛流传
开始考试点击查看答案A.国际文化交流的加强
B.招生制度的改革
C.中美两国关系正常化
D.对外开放政策的实施
开始考试点击查看答案A.诸侯
B.卿
C.士
D.商人
开始考试点击查看答案A.秦国四位国君很有作为,秦国的强盛是必然的
B.荀子把秦国军事上的胜利错误的归为偶然因素所致
C.由于秦国统治政策得当,其强盛成为形势发展的必然
D.封建经济发展是秦国强盛的根本原因
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端