A.庄子
B.荀子
C.孟子
D.韩非子
A.中美《关于建立外交关系的联合公报》的发表
B.《中美联合声明》的签署
C.《中美联合公报》的发表
D.中美建交
开始考试点击查看答案A.《论衡》
B.《潜夫论》
C.《春秋繁露》
D.《养生论》
开始考试点击查看答案A.无为而治
B.“施仁政于民,省刑罚,薄税收敛”
C.“心即理也”“心外无物”
D.“万物皆只是一个天理”
开始考试点击查看答案A.“宁要社会主义的草,不要资本主义的苗”
B.“亿万人民亿万兵,万里江山万里营”
C.“主观能动性无限,巧妇能为无米之炊”
D.“时间就是金钱,效益就是生命”
开始考试点击查看答案A.维护国家主权和领土完整
B.建立和巩固统一的多民族国家
C.实行轻徭薄赋、严刑酷法
D.对内实行开明政策,对外实行开放政策
开始考试点击查看答案A.经济推行均田制,轻徭薄赋使唐初经济恢复
B.政治 选贤任能,虚怀纳谏,励精图治使唐政治清明,社会稳定
C.文化完善科举制,提高进士科地位推动封建文化向高峰发展
D.民族关系上采取“战而后和”“积极开放”策略加强了对少数民族地区的管辖
开始考试点击查看答案A.十一届三中全会召开,实行改革开放
B.邓小平复出,恢复中断十年的高考制度
C.提出优先发展教育,实施科教兴国战略
D.实施“211工程”计划,发展高等教育
开始考试点击查看答案A.1949年:《将革命进行到底》
B.1958年:《为全年产钢1000万吨而努力奋斗》
C.1967年:《把主要精力集中到生产建设上来》
D.1981年:《在安定团结的基础上,实现国民经济调整的巨大任务》
开始考试点击查看答案A.多元一体,综合创新的文化精神
B.现实和浪漫相结合的文化特征
C.刚劲、豪爽、质朴的多民族色彩
D.变幻无穷、博大精深的文化体系
开始考试点击查看答案A.法家
B.道家
C.儒家
D.墨家
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端