A.①④
B.①③
C.②③④
D.①②④
A.天人感应
B.仁政
C.性本善
D.存天理,灭人欲
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②③
开始考试点击查看答案A.都江堰很好地处理了人与自然的关系,是大型生态型水利工程
B.荀子主张“制天命而用之”,不利于正确处理人与自然的关系
C.“水激轮转,众筒兜水,次第下倾于崖上……以灌稻田,日夜不息,绝胜人力”
D.“忆昨深山里,终朝看火耕”这一现象,对自然生态平衡产生了不利影响
开始考试点击查看答案A.己所不欲,勿施于人
B.君子中庸,小人反中庸
C.君君、臣臣、父父、子子
D.不愤不启,不悱不发
开始考试点击查看答案A.1919年、1949年
B.1949年、1956年
C.1956年、1976年
D.1978年、1992年
开始考试点击查看答案A.1953中印就西藏问题谈判时
B.1955亚非万隆会议上
C.1971年联合国大会上
D.1972接见尼克松访华时
开始考试点击查看答案A.中美关系重新开始恶化
B.日本恢复了军国主义
C.美日是中国凶恶的敌人
D.美日利用台湾问题牵制中国的发展
开始考试点击查看答案A.为依法治国提供了法律保障
B.加强立法工作
C.推行普法教育活动
D.提高了公民的法律意识
开始考试点击查看答案A.美国总统尼克松访华
B.美国国家安全事务助理基辛格秘密访华
C.《中美联合公报》在上海签订
D.两国建立外交关系
开始考试点击查看答案A.增加财税
B.多安置官吏
C.给予地方更多权利
D.加强对地方的控制
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端