A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
A.关注兴趣从自然转向社会
B.主张由哲学家执政
C.对雅典民主政治丧失信心
D.力图重建道德价值
开始考试点击查看答案A.人民代表大会制度
B.多党合作制度
C.基层民主选举制度
D.民族区域自治制度
开始考试点击查看答案A.历史的研究应该客观而公正
B.研究经济与社会史是没有价值的
C.经济和社会并非历史研究主要内容
D.对历史必须是立体综合的认识
开始考试点击查看答案A.牛顿
B.爱因斯坦
C.普朗克
D.伽利略
开始考试点击查看答案A.孟子人性观突出了人的自由和自觉,道德教化仅是一种辅助的、诱导的力量
B.孟子人性观强调人只能受外部强加的异己的规范,“扬善”的理想
C.荀子的人性观强调道德完全是教化之劳,而非造化之功
D.荀子的人性观为法家的严刑峻法提供了一个理论依据
开始考试点击查看答案A.春风化雨 得道多助,失道寡助
B.守株待兔 千里之堤,毁于蚁穴
C.朝三暮四 君子之交淡若水
D.兵贵神速 置之死地而后生
开始考试点击查看答案A.“罢黜百家,独尊儒术”
B.“存天理、灭人欲”
C.“君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲”
D.“天人感应”、“君权神授”
开始考试点击查看答案A.天人感应
B.罢黜百家
C.三纲五常
D.民贵君轻
开始考试点击查看答案A.秦汉的三公九卿制
B.隋唐的三省六部制
C.元朝的行省制
D.明清的内阁制
开始考试点击查看答案A.Kong Qiu
B.Zhuang Zhou
C.Meng Ke
D.Xun Kuang
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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