A.中国自然经济解体的开始
B.明朝中后期的“机房”发展繁荣的结果
C.中国工业近代化的开始
D.中国近代经济结构变动的表现之一
A.各国使者
B.宗教人士
C.少数民族首领
D.各地学子
开始考试点击查看答案A.它规定了国家的性质和根本的政治制度
B.标志着中国进入社会主义初级阶段
C.它标志着政协代行全国人大只能的历史结束
D.它体现了人民民主原则和社会主义原则
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
开始考试点击查看答案A.“天人感应”“天人合一”
B.“仁者爱人”“民贵君轻”
C.“罢黜百家,独尊儒术”
D.“君权神授”
开始考试点击查看答案A.周恩来提出“和平共处五项原则”
B.帝国主义和殖民力量的削弱
C.中国等一批进步国家的参会
D.与会国家尊重了文明的多样性
开始考试点击查看答案A.农民加入合作社
B.大跃进战鼓
C.人民公社好
D.领取承包合同
开始考试点击查看答案A.朱熹
B.孔子
C.孟子
D.董仲舒
开始考试点击查看答案A.文化大革命
B.建国初期
C.社会主义制度形成期
D.改革开放后
开始考试点击查看答案A.为加强中央对地方统治
B.剔除不适应社会需要的思想
C.为削弱诸侯(王国)势力提供理论依据
D.加强对人民的思想控制
开始考试点击查看答案A.反对“存天理,灭人欲”
B.在维护封建道德上走向极端
C.反对发挥人的主观能动性
D.在人格发展上没有积极意义
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端