试卷相关题目
- 1某国庆节前夕，一中学高一学生制定了一份有关共和国历史的调查问卷，其中有一项：新中国成立以来的民主政治建设包括哪些内容？如果你收到这份问卷并填写此项内容时，不能选择
A.根本的政治制度是人民代表大会制，原则是三权分立
B.中共领导下的多党合作政治协商制度
C.民族区域自治制度
D.在祖国统一问题上实行“一国两制”
开始考试点击查看答案 - 2下图是一本连环画的封面，该书讲述了孙家庄农民孙志刚的故事，图中的“社”指的是
A.农业生产的合作组织
B.公私合营的生产组织
C.人民公社的生产组织
D.包产到组的生产组织
开始考试点击查看答案 - 3古有两人吵架，一个曰“有没有天理！”，另一个驳：“你没有良心！”路过的先生向身边的学生说：“他们在讲道。”以此可判断先生传递给学生的信息是
A.道法自然
B.治世不一道
C.兼爱非攻
D.“理”存在的合理性
开始考试点击查看答案 - 4孙中山批评欧洲的文化是霸道的文化，称“还有一种文化，好过霸道的文化，这种文化的本质，是仁义道德。用这种仁义道德的文化，是感化人，不是压迫人。是要人怀德，不是 要人畏威。这种要人怀德的文化，我们中国古话就是‘行王道’。所以亚洲的文化，就是王道的文化。”材料所述“亚洲的文化”核心是
A.法家
B.道家
C.儒家
D.墨家
开始考试点击查看答案 - 5关于近代中国的民主革命，表述错误的是（ ）
A.农民阶级领导的太平天国运动是中国民主革命的先声
B.孙中山领导的辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国的封建制度
C.无产阶级领导的五四运动中作为独立的政治力量登上了历史舞台，标志着新民主主义革命的开端
D.新中国的成立，标志着新民主主义革命取得胜利
开始考试点击查看答案 - 6朱熹提出“存天理，灭人欲”。认为人欲是一切罪恶的根源，其实质是
A.维护封建统治秩序
B.构建理学思想体系
C.强调“理”是万物之源
D.反对民主启蒙思想
开始考试点击查看答案 - 7麦克阿瑟就明确宣称占领日本的终极目标是“确保日本今后不再成为美国的威胁，不再成为世界和平与安全的威胁”，然而，随着美苏冷战全面展开，国际形势的骤变，美国对日政策也相应发生了重大变化，从遏制转为扶植，培植强有力的日本政府，重新武装日本。促使战后初期美国对日政策转变的原因主要有 ①日本处于美苏两大势力圈的交点，战略地位重要 ②中国恢复了在联合国的合法席位，遏制中国的国际影响 ③蒋介石政权的垮台，打破了美国以中国为基地称霸亚洲的迷梦 ④1950年朝鲜战争爆发，美国认为日本可以发挥防波堤的作用。
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案 - 820世纪初，中国人文精神的灵魂不是西方个人理性的高扬，而是对于国家民族独立解放的热烈追求。导致东西方人文静生内涵不同的主要原因是
A.文化传统的不同
B.社会性质的差异
C.思维方式的不同
D.根本目的的相左
开始考试点击查看答案 - 9“圣人之道,吾性自足,向之求理于事物者误也”,这就是著名的王阳明“龙场悟道”,以下符合王阳明所悟的“道”的是
A.“人生大病,只是一‘傲’字。”
B.“教学者如扶醉人。”
C.“读书要玩味。”
D.“人之求知若登梯然,进一级则所见愈广。”
开始考试点击查看答案 - 10“当我走到扶梯最后一节，迈步向他（周恩来）走去时，特意伸出手去……”（《尼克松回忆录》）。美国总统尼克松“伸手”的原因是( )
A.歌颂中华民族的伟大
B.认识到美国与中国发展关系的必要性
C.阐明中国对稳定国际关系的重要性
D.主张建立和平相处的国际关系
开始考试点击查看答案