A.人始终是独立的
B.个性自由
C.认识你自己
D.人与自然是对立的
A.有教无类
B.启发式教学
C.温故而知新
D.当仁不让于师
开始考试点击查看答案A.党中央对农村政策作适当调整
B.从根本上否定人民公社化运动
C.在农村开始推行经济体制改革
D.恢复发展自然经济
开始考试点击查看答案A.一定程度上抵制了外国的经济侵略,有利于中国近代工业的发展
B.为维新变法运动和民主革命运动提供了社会基础
C.为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件
D.作为一种新的经济因素,代表先进的生产力,其产生瓦解了自然经济
开始考试点击查看答案A.中央与地方矛盾的消除
B.君主专制制度的强化
C.地方权力机构的加强
D.君权与相权矛盾的缓和
开始考试点击查看答案A.大部分是轻工业,重工业很少
B.形成了独立完整的工业体系
C.在夹缝中求生
D.在整个国民经济中所占比例较小,自然经济仍占绝对优势
开始考试点击查看答案A.丘吉尔的《二战回忆录》
B.1943年的《蒋介石日记》
C.罗斯福给斯大林的信
D.美国外交部的会议记录档案
开始考试点击查看答案A.日本
B.德国
C.苏俄
D.法国
开始考试点击查看答案A.引进西方的资金、技术和先进的管理经验
B.社会稳定,形成统一的国内市场
C.改变半殖民地半封建的社会性质
D.建立民族资产阶级政权
开始考试点击查看答案A.“打扫干净屋子再请客”的外交方针
B.和平共处的外交原则
C.力争打破西方资本主义封锁的外交姿态
D.“另起炉灶”的外交方针
开始考试点击查看答案A.探讨人类社会,开创希腊哲学的新方向
B.强调生命的伟大意义、决定作用
C.追求美德、教化人民、改善人类的灵魂
D.主张不断认识自我,追求生命真谛
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端