读图1，完成5－6题。 5．小题1:全球雪线高度呈现由低纬向高纬递减的规律，其最主要的影响因素是

试卷相关题目

• 1具有肥力，能够生长植物的是

  A.岩石

  B.成土母质

  C.土壤

  D.矿物质

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• 2一般认为大气中的氧主要来源于(    )

  A.绿色植物的光合作用

  B.地球上水被分解的结果

  C.火山喷发的结果

  D.生物呼吸作用的结果

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• 3不同的土壤质地存在差异。决定土壤质地的最主要因素是：

  A.成土母质

  B.气候

  C.植物

  D.地形

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• 4地质历史上两次最重要的全球性生物大规模灭绝的时期是

  A.中生代末期和新生代末期

  B.太古代末期和元古代末期

  C.古生代末期和新生代末期

  D.古生代末期和中生代末期

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• 5生物既是自然地理环境的产物,又是自然地理环境的创造者,在自然地理环境的形成与演化中起着重要作用。据此回答： 小题1:关于生物循环的图示,正确的是                   小题2:生物的光合作用体现了地理环境的

  A.整体功能

  B.平衡功能

  C.调节功能

  D.生产功能

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• 6下列地理事物与其相应的成因连线正确的是（   ）

  A.长江三峡、黄土高原千沟万壑——流水侵蚀作用

  B.黄土高原的黄土层、华北平原——风力沉积作用

  C.干旱地区的蘑菇石——褶皱隆起

  D.我国西北地区的沙漠、裸岩荒漠——风力堆积作用

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• 7下图为某地河湖示意图，分析回答下列题目。 小题1:关于甲湖水文特征的叙述正确的是(  )

  A.一年中水位季节变化大

  B.湖水常年清澈见底

  C.是由冰川侵蚀而成

  D.有大量河水注入，因而为淡水湖小题2:乙地土壤贫瘠的原因是①养分主要储存在植物体内，②土壤长期受雨水的淋洗，③热带雨林是常绿林，缺少枯枝落叶，④养分循环速度慢( ) A.①② B.③④ c．①③ D.②④

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• 8自然地理环境各要素通过水循环、大气循环、生物循环和岩石圈物质循环等过程，进行着物质迁移和能量交换，形成了一个相互渗透、相互制约和相互联系的整体。读右图回答下面1～2题。 小题1:若此图为海陆间水循环侧视图，则

  A.a为海洋b为陆地

  B.环节③为人类提供了重要的淡水资源

  C.环节②表示植物蒸腾和陆地水蒸发

  D.环节①④均能造成黄土高原的千沟万壑小题2:若此图表示的是某大洋环流示意图，且c、d两地全年昼夜等长，则 A.①洋流为西风漂流，性质属于寒流B.②洋流附近可能有沙漠和大型渔场分布C.④洋流势力强大，沿岸地区形成面积广大的温带落叶阔叶林D.此洋流圈是北半球中低纬海区的大洋环流

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• 9下列说法不属于陆地环境整体性表现的是（    ）

  A.地理环境各要素相互影响、相互渗透

  B.气候直接影响生物、水文要素，但生物、水文要素的变化不会影响到气候

  C.地质作用的变化会影响气候因素

  D.某一要素变化会导致其他要素，甚至整个环境状态的改变

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• 10在陆地森林生态系统中，如果滥伐森林，或把森林落叶取走，就造成森林退化等破坏生态平衡的一系列问题，其主要原因是

  A.陆地自然资源是有限的

  B.森林资源的分布其有明显的地带性规律

  C.一个区域的自然资源组成相互联系的整体

  D.动植物种类和数量发生变化

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