读下面澳大利亚自然带分布图，回答下列各题。 小题1:和①处自然带的形成无关的因素是(  )

试卷相关题目

• 1黄山市某地因菊花经济效益高,农民开垦坡地种菊花,因而出现了较为严重的生态问题。如下图所示,据此完成小题。 小题1:这里植被破坏,致使水土流失严重,这体现了(  )

  A.环境要素的相互制约

  B.不同区域之间相互制约

  C.地理要素间相互作用产生新功能

  D.一个区域的变化影响到另一个区域小题2:若此种活动不加以限制,任由其发展则最可能直接导致该地区( ) A.蒸发量增加B.降水量增多C.地表径流变化增大D.地下径流增多

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• 2读某区域地理环境变化示意图，回答： 引起该区域环境变化的根本原因是( )

  A.地壳抬升

  B.砍伐植被

  C.气候变化

  D.农业开发

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• 3红树林是热带、亚热带海湾、河口淤泥质海滩上一种特有的常绿灌木和小乔木群落，一般分布于高潮线与低潮线之间的潮间带中。读非洲和南美洲红树林分布图，完成下列小题。 小题1:红树林在回归线附近的大陆西岸缺失的直接影响因素是

  A.纬度位置

  B.地形

  C.海陆位置

  D.洋流小题2:下列不属于红树林生态效益的是 A.防风消浪，固岸护堤B.海陆栖息生物的天堂C.改良土壤，沧海桑田D.净化海水，减少赤潮

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• 4自然地理环境各组成要素之间相互作用、相互影响,共同构成了人类赖以生存的地理环境。读“某区域图”,完成小题。 小题1:

  A.B两地年降水量的差异( ) A.主要与地形阻挡有关

  B.主要与洋流的性质有关

  C.主要与副热带高压的影响有关

  D.主要与信风影响的程度有关 小题2:B地自然带的分布属于( ) A.纬度地带性B.经度地带性C.垂直地带性D.非地带性

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• 5下图为陆地环境主要构成要素的相互关联图，读图完成下列各题。 小题1:松花江和珠江水文特征不同，关键是图中哪个箭头所起的作用(  )

  A.①

  B.②

  C.③

  D.④小题2:能表示黄土高原千沟万壑地貌特征形成的箭头是( ) A.⑤B.⑥C.⑦D.⑧

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• 6下列关于自然地理环境的整体性，叙述正确的是  （    ）

  A.地理环境的各要素无关联

  B.地质作用不会对气候产生影响

  C.气候要素直接影响生物、水文等要素，但生物、水文不会对气候产生影响

  D.某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变

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• 7根据下列地理事物的相互关系，图中①、②、③三个圆依次代表的是

  A.太阳系 河外星系 总星系

  B.花岗岩 沉积岩 岩石

  C.冬季风季风环流大气环流

  D.沼气能矿产资源自然资源

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• 8下图示意我国植被的地带性分布。读图完成下列问题。 小题1:图中②为（     ）

  A.草原

  B.荒漠

  C.针叶林

  D.针阔混交林小题2:我国东部森林植被的东西宽度在南北方向上发生变化，其主导因素是（ ） A.纬度B.洋流C.地形D.季风

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• 9下图是南美洲部分地区图，读图回答下列问题。 如果图中地区植被遭到破坏，则平原地区最可能出现

  A.水土流失加剧

  B.泥石流频发

  C.土地沙漠化

  D.河流含沙量增大

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• 10图为“碳循环示意图”。读图完成题。 小题1:图中字母

  B.C.D代表的圈层分别是 A.水圈岩石圈大气圈生物圈 B.水圈大气圈岩石圈生物圈 C.岩石圈水圈生物圈 大气圈 D.大气圈水圈岩石圈生物圈 小题2:①过程可能导致 A.臭氧层破坏B.生物种群增多C.全球气候变暖D.海平面下降

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