A.洛伦兹
B.牛顿
C.法拉第
D.安培
A.麦克斯韦
B.奥斯特
C.赫兹
D.法拉第
开始考试点击查看答案A.由公式E=F/q知E与F成正比,与q成反比。
B.由公式U=W/q知U与W成正比,与q成反比。
C.由公式I=U/R知I与U成正比,与R成反比。
D.由公式C=Q/U知C与Q成正比,与U成反比。
开始考试点击查看答案A.麦克斯韦通过实验首次证明了电磁波的存在
B.牛顿通过理想斜面实验发现了物体的运动不需要力来维持
C.奥斯特通过实验发现了电流的热效应
D.法拉第通过实验发现了电磁感应现象
开始考试点击查看答案A.力、质量、加速度
B.质量 、长度 、力
C.速度、加速度 、质量
D.质量 、长度 、时间
开始考试点击查看答案A.控制变量
B.等效代替
C.理想实验
D.建立模型
开始考试点击查看答案A.库仑通过扭秤实验测量出万有引力常量
B.伽利略通过观察发现了行星运动的规律
C.法拉第通过实验证实电场线是客观存在的
D.胡克总结出弹簧弹力与形变量间的关系
开始考试点击查看答案A.速度
B.时间
C.位移
D.加速度
开始考试点击查看答案A.伽利略
B.亚里士多德
C.牛顿
D.爱因斯坦
开始考试点击查看答案A.奥斯特
B.库仑
C.法拉第
D.安培
开始考试点击查看答案A.物体的运动,需要力来维持。
B.两匹马拉的车比一匹马拉的车跑得快;这说明,物体受的力越大,速度就越大。
C.一个地面上运动的物体,它总会逐渐停下来;这说明,只有受外力物体才运动,不受力就静止。
D.两物体从同一高度自由下落,轻、重的物体一样快
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端