A.安培
B.库仑
C.法拉第
D.奥斯特
A.开普勒发现了行星运动三定律,从而提出了日心说
B.牛顿发现了万有引力定律并测定出引力常量G
C.法拉第在实验中观察到,在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流
D.楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
开始考试点击查看答案A.开普勒发现了万有引力定律
B.伽利略通过理想斜面实验总结出了惯性定律
C.安培提出了分子电流假说
D.牛顿发现了落体运动规律
开始考试点击查看答案A.牛顿发现了行星的运动规律
B.开普勒发现了万有引力定律
C.卡文迪许第一次在实验室里测出了万有引力常量
D.牛顿发现了海王星和冥王星
开始考试点击查看答案A.哥白尼发现了行星运动三定律,并由此提出了日心说
B.牛顿发现了万有引力定律,并精确测出了引力常量
C.伦琴发现了X射线,并拍下了世界上第一张X射线照片
D.爱因斯坦质能关系式E=mc2中的m是物体的静质量,m与物体的速率无关
开始考试点击查看答案A.伽利略用理想斜面实验推翻了亚里士多德关于“力是维持物体运动原因”的观点
B.牛顿发现了万有引力定律,并用实验测定了万有引力恒量
C.库仑最早建立电场概念并用电场线描述电场
D.法拉第最早发现了电流的磁效应现象
开始考试点击查看答案A.英国物理学家卡文迪许用扭秤实验测定了静电常量k
B.元电荷e的数值最早是由物理学家库仑测得的
C.加速度的概念是伽利略研究落体定律时创建的
D.安培提出了场的观点,说明处于电场中的电荷所受的力是电场给予的
开始考试点击查看答案A.位移、时间、速度
B.速度、速率、加速度
C.路程、时间、速率
D.加速度、速度变化量、力
开始考试点击查看答案A.理想实验法
B.建立物理模型法
C.控制变量法
D.等效替代法
开始考试点击查看答案A.奥斯特在实验中观察到电流的磁效应,该效应揭示了电和磁之间存在联系
B.安培根据通电螺线管的磁场和条形磁铁的磁场的相似性,提出了分子电流假说
C.法拉第实验时观察到,在通有恒定电流的静止导线附近的固定导线圈中,会出现感应电流
D.楞次在分析了许多实验事实后提出,感应电流应具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化
开始考试点击查看答案A.用点电荷来代替实际带电体是采用了理想模型的方法
B.牛顿在对自由落体运动的研究中,首次采用以实验检验猜想和假设的科学方法
C.法拉第最早引入了电场概念,并提出用电场线表示电场
D.哥白尼大胆反驳地心说,提出了日心说,并发现行星沿椭圆轨道运行的规律
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端