试卷相关题目
- 1由牛顿第二定律F=ma可知，无论怎样小的力都可以使物体产生加速度，可是当用很小的力去推很重的桌子时，却推不动，这是因为（ ）
A.牛顿第二定律不适用于静止的物体
B.桌子加速度很小，速度增量也很小，眼睛观察不到
C.推力小于桌子所受到的静摩擦力，加速度为负值
D.桌子所受的合力为零，加速度为零
开始考试点击查看答案 - 2在推导“匀变速直线运动位移的公式”时，把整个运动过程划分为很多个小段，每一小段近似为匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”．下面实例中应用到这一思想方法的是（ ）
A.在探究牛顿第二定律的过程中，控制物体的质量不变，研究物体的加速度和力的关系
B.在计算带电体间的相互作用力时，若电荷量分布对计算影响很小，可将带电体看作点电荷
C.在求两个力的合力是，如果把一个力的作用效果与两个力共同作用的效果相同，这个力就是两个力的合力
D.在探究弹簧弹性势能表达式的过程中，把拉伸弹簧的过程分为很多小段，在每一小段内认为弹簧的弹力是恒力，然后把每一小段弹力所做的功相加
开始考试点击查看答案 - 3在做“实验：探究小车速度随时间变化的规律”中，算出各计数点小车的瞬时速度如下表：计数点序号123456计数点对应的时刻t/s0.10.20.30.40.50.6小车的瞬时速度v/（cm?s-1）44.062.081.0100.0110.0168.0为了算出小车的加速度，最好的方法是（ ）
A.根据任意两个计数点的速度，用公式a= △v△t算出加速度
B.依次算出连续两个计数点间的加速度，算出平均值作为小车的加速度
C.根据实验数据画出v-t图象，量出其倾角α，由公式a=tanα算出加速度
D.根据实验数据画出v-t图象，由图象上任意两点所对应的速度，用公式a= △v△t算出加速度
开始考试点击查看答案 - 4在探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中，如果a-1/m图象是通过原点的一条直线，则说明（ ）
A.物体的加速度a与质量m成正比
B.物体的加速度a与质量成反比
C.物体的质量m与加速度a成正比
D.物体的质量与加速度a成反比
开始考试点击查看答案 - 5关于力和物体运动的关系，下列说法中正确的是（ ）
A.物体受到的合外力越大，则速度的改变量就越大
B.物体受到的合外力不为零且不变，则物体的运动状态一定改变
C.物体受到的合外力不为零且改变，则物体的速度一定改变
D.物体受到的合外力为零，则物体的运动状态一定不改变
开始考试点击查看答案 - 6用打点计时器测量加速度探究加速度与力、质量的关系时，需要平衡摩擦力．平衡摩擦力时，应该让小车（ ）
A.挂上小盘，拖上纸带，开动打点计时器
B.不挂小盘，拖上纸带，开动打点计时器
C.挂上小盘，不拖纸带
D.不挂小盘，不拖纸带
开始考试点击查看答案 - 7某实验小组利用如图所示的装置，进行“探究加速度a与合力F.质量m之间的关系”的实验．下列说法中反应正确探究结果的是（ ）
A.保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成正比
B.保持物体的质量m不变，加速度a跟作用在物体上的合力F成反比
C.保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成正比
D.保持物体受到的合力F不变，加速度a跟物体的质量m成反比
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- 8某同学做“探究加速度与力、质量的关系”实验，如图所示是他正要释放小车时的情形，对此另一同学提出了实验应改进的几点建议：①应把长木板的右端适当垫高，以平衡摩擦阻力；②应调整滑轮高度使细绳与长木板表面平行；③应将打点计时器接在直流电源上；④应使小车离打点计时器稍远些．其中合理的是（ ）
A.①②
B.①④
C.②③
D.①②④
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