试卷相关题目
- 1如图，在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．以下说法正确是（ ）
A.本实验采用的物理思想方法是控制变量法
B.本实验采用的物理思想方法是等效替代法
C.实验中必须记录两分力的夹角
D.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行
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- 2如图是“探究求合力的方法”实验示意图．图1表示在两个拉力F1、F2的共同作用下，将橡皮条的结点拉长到O点；图2表示准备用一个拉力F拉橡皮条．下列说法正确的是（ ）
A.图1实验时，两个拉力的大小应相等
B.图1实验时，两个拉力的方向应互相垂直
C.图2实验时，只须使橡皮条的伸长量与1实验相等
D.图2实验时，仍须将橡皮条的结点拉到O点
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- 3下列有关实验的描述中，正确的是（ ）
A.在“验证力的平行四边形定则”实验中，只需橡皮筋的伸长量相同
B.在“探究弹簧弹力与其伸长量”关系的实验中，作出弹力和弹簧长度的图象也能求出弹簧的劲度系数
C.在“恒力做功与动能改变的关系”的实验中，放小车的长木板应该尽量使其水平
D.在“验证机械能守恒定律”的实验中，必须由v=gt求出打某点时纸带的速度
开始考试点击查看答案 - 4如图所示，在“共点力合成”的实验中，橡皮条一端固定于P点，另一端连接两个弹簧测力计，分别用F1和F2拉两个弹簧测力计，将这端的结点拉至O点．现让F1大小不变，方向沿顺时针方向转动某一角度，且F1始终处于PO左侧，要使这端的结点仍位于O点，则关于F的大小和图中的θ角，下列说法中错误的是（ ）
A.增大F2的同时增大θ角
B.增大F2的同时减小θ角
C.增大F2而保持θ角不变
D.减小F2的同时增大θ角
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- 5在“研究共点力的合成”实验中，用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使它伸长到某一固定位置O点，为了确定分力的大小和方向，这一步操作中不必记录的是（ ）
A.橡皮条固定端的位置
B.描点确定两条细绳套的方向
C.橡皮条伸长后的总长度
D.两只弹簧秤的读数
开始考试点击查看答案 - 6在探究求合力的方法时，先将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮条，一次是通过两细绳用两个弹簧秤互成角度的拉橡皮条，另一次是用一个弹簧秤通过细绳拉橡皮条．同学们在操作过程中有如下议论，其中对减小实验误差有益的做法是 （ ）（双项选择）砝码质量m×10-3 kg 0 30 60 90 120 150 弹簧总长度l×10-2 m 6.0 7.2 8.3 9.5 10.6 11.8
A.两细绳必须等长
B.弹簧秤、细绳、橡皮条都应与木板平行
C.用两弹簧秤同时拉细绳时两弹簧秤示数之差应尽可能大
D.拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
开始考试点击查看答案 - 7图为某同学做《验证力的合成的平行四边形法则》实验时所做的一个实验：保持O点的位置和a弹簧秤的拉伸方向不变，使b弹簧秤从图示位置开始缓慢向顺时针方向转动，则在整个过程中，关于b两弹簧秤示数的变化情况是（ ）
A.a示数增大，b示数减小
B.a示数减小，b示数增大
C.a示数减小，b示数先增大后减小
D.a示数减小，b示数先减小后增大
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- 8在做《互成角度的两个力的合力》实验时，下列叙述或做法不妥当的是 （ ）
A.拉橡皮条的细线套细一些且较长一些，实验效果较好
B.F1和F2之间的夹角越大越好
C.若实验中作出F和F′的图示不完全重合，则证明力的合成的平行四边形定则是不正确的
D.两个分力的大小尽量大一些好
开始考试点击查看答案 - 9四位同学在“互成角度的两个力的合成”的实验中，做出如图所示的四个图，F1和F2是两弹簧同时拉橡皮条的图示，Fˊ是一个弹簧秤单独拉橡皮条的力的图示，F是根据平行四边形法则作出F1，F2 的合力的图示，那么其中错误的图示是（ ）
A.
B.
C.
D.
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- 10在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在A点，另一端被两个弹簧测力计拉到O点，两弹簧测力计读数分别为F1和F2，如图．下列说法中正确的是（ ）
A.若O点的位置不变，则合力不变
B.用平行四边形定则求得的合力F一定沿OA直线方向OO’
C.若F与F’不重合，证明平行四边形定则错误
D.合力F必大于F1或F2
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