A.物体一定有下滑的趋势
B.物体一定有上滑的趋势
C.若F1=F2,且θ=45°,则物体一定有下滑的趋势
D.若F1=F2,且θ=45°,则物体一定有上滑的趋势
A.力的分解的本质就是用同时作用于物体的几个力产生的作用效果代替一个力的作用效果
B.某个分力的大小可能大于合力大小
C.力的分解是力的合成的逆运算,同样遵循平行四边形定则
D.分解一个力往往根据它产生的效果来分解
开始考试点击查看答案A.B两点,若在细绳的C处悬一重物,已知AC>CB,如图所示,则下列说法中正确的应是 ( )A.增加重物的重力,BC段先断
B.增加重物的重力,AC段先断
C.将A端往左移比往右移时绳子容易断
D.将A端往右移时绳子容易断
开始考试点击查看答案A.
B.
C.
D.
开始考试点击查看答案A.合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同
B.两个分力的作用效果与它们合力的作用效果不一定相同
C.两个分力的大小之和就是合力的大小
D.一个力可以分解为任意大小的两个分力
开始考试点击查看答案A.绳子是被拉伸的,杆是被压缩的
B.杆对手掌施加作用力的方向沿杆由C指向A
C.绳对手指施加作用力的方向沿绳由B指向A
D.所挂重物质量越大,绳和杆对手的作用力也越大
开始考试点击查看答案A.T增大,F增大
B.T增大,F不变
C.T增大,F减小
D.T减小,F不变
开始考试点击查看答案A.变小些
B.变大些
C.不变
D.先变大再变小
开始考试点击查看答案A.F1就是物体对斜面的压力
B.物体对斜面的压力方向与F1相同,大小为Gcosθ
C.F2就是物体受到的静摩擦力
D.物体受到的静摩擦力方向与F2反方向,大小为Gsinθ
开始考试点击查看答案A.力的合成与分解都可以按平行四边形定则进行
B.一个力只能根据它的实际作用效果进行分解
C.合力的方向一定与最大的分力方向相同
D.一个力只能分解成两个力
开始考试点击查看答案A.只有唯一解
B.一定有两组解
C.可能有无数解
D.可能有两组解
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端