A.轮胎是软的,发生了形变,而地面是硬的,并未发生形变,由此可知,两物体之间发生弹力的作用时,可以不发生形变
B.地面受到的压力是因为汽车的轮胎发生了形变而产生的
C.汽车受到了地面对它的静摩擦力,否则汽车一定会移动
D.地面受到的压力是竖直向下的,就是汽车受到的重力
A.桌面受到的压力就是物体的重力
B.桌面受到的压力是由于它本身发生了微小形变而产生的
C.桌面由于发生微小形变而对物体产生垂直于桌面的弹力
D.物体受到的支持力是由于它本身发生微小形变而产生的
开始考试点击查看答案A.物体对桌面的压力就是物体的重力
B.物体对桌面的压力使该物体发生形变
C.因桌面形变产生对物体的支持力
D.物体对桌面的压力与物体的重力是大小相等方向相同、作用点不同、性质不同的两个力
开始考试点击查看答案A.只要两物体相互接触就一定产生弹力
B.两物体相互接触不一定产生弹力
C.只要物体发生形变就一定产生弹力
D.产生弹力的两个物体不一定相互接触
开始考试点击查看答案A.压力和支持力的方向总是垂直于接触面的
B.弹簧测力计在称过重物后指针恢复到零刻度属于弹性形变
C.微小的力不能使坚硬的物体发生形变,所以就没有弹力产生
D.只有发生弹性形变的物体,才会对它所接触的物体产生弹力的作用
开始考试点击查看答案A.只要两个物体接触就一定能产生弹力
B.两个接触并发生弹性形变的物体一定产生弹力
C.压力、支持力、拉力都是弹力
D.压力、支持力的方向总是垂直于支持面
开始考试点击查看答案A.F1就是人的重力
B.F1是由于跳台的形变而产生的
C.F2是由于跳台的形变而产生的
D.F1和F2大小相等,方向相反,是一对平衡力
开始考试点击查看答案A.向上的冲力、重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
B.重力、斜面的支持力、下滑力
C.重力、对斜面的正压力、沿斜面向下的摩擦力
D.重力、斜面的支持力、沿斜面向下的摩擦力
开始考试点击查看答案A.3
B.4
C.5
D.6
开始考试点击查看答案A.大小与砝码的重力相等
B.大小比砝码的重力小
C.方向跟锯条弯曲方向相反
D.方向跟锯条弯曲方向相同
开始考试点击查看答案A.1个
B.2个
C.3个
D.无法确定
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端