A.全球变暖,只会给农作物生产带来不利影响
B.全球变暖,只会给农作物生产带来有利影响
C.全球变暖,对一些地区的农业生产会产生有利影响,对一些地区的农业生产带来不利影响
D.气候变暖,能够植物的病虫害减少
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④ 2、艾丁湖1万多年来变迁的主要原因是 A.围湖造田B.绿洲萎缩C.湖区汇水面积减少D.气候变干
开始考试点击查看答案A.20世纪60年代,年平均气温呈上升趋势
B.20世纪80年代,年平均气温偏高
C.2001~2010年,年平均气温变化幅度在0.5℃以内
D.1955~1960年年平均气温变化幅度大于1970~1975年年平均气温变化幅度
开始考试点击查看答案A.降水量减少,气温偏高,土壤中水分蒸发严重
B.农作物生长速度加快,有利于产量提高
C.暖冬使地温升高,使农作物抗寒能力增加
D.暖冬使虫卵更容易越冬生存,有利于农作物生长 2.下图反映了近百年来全球气温呈现出什么样的变化趋势?A.直线上升B.直线下降C.波动上升D.冷暖干湿交替
开始考试点击查看答案A.山地0℃等温线将上移150~500m
B.全球将普遍变得干旱
C.森林带将向两极推移
D.海平面将上升10~95cm 2、在造成生态环境恶化的多种原因中,难以人为改变的是 A.高消费、高浪费、大排放的生活方式B.对资源、能源的掠夺性开采C.自然资源的有限承载力D.生产工艺水平低
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③ 2、联合国秘书长潘基文指出,一个全面应对气候变化的全球框架正日益明了。下列关于应对气候变化的全球框架的说法,不正确的是 A.加强工业化国家在减少排放量方面的带头作用B.实行鼓励措施,促使发展中国家采取行动,同时又不损其经济增长C.充分遵循共同没有区别的责任原则D.大幅增加对发展中国家的资助
开始考试点击查看答案A.加强健康教育
B.减少温室气体排放
C.减少城市热岛效应
D.控制人口增长 2、解决该问题可采取的措施有①植树造林②使用天然气③加强国际合作④提高能源利用率 A.①②B.②③C.①②③D.①③④
开始考试点击查看答案A.温带,35°N—45°N
B.热带,5°N—15°N
C.寒带,35°N—55°N
D.亚热带,25°N—35°N 2、青藏高原隆起后,下列区域的气候变化正确的是 A.柴达木盆地变冷、变湿B.四川盆地变暖、变干C.青藏高原以东地区变冷、变湿D.塔里木盆地变冷、变干
开始考试点击查看答案A.温暖—寒冷—温暖交替变化
B.寒冷—温暖—寒冷交替变化
C.暖干—暖湿—暖干交替变化
D.湿冷—干冷—湿冷交替变化 2、在M时期,该地最可能出现的自然现象是 A.雪线上升B.暖冬频繁C.河流水灾常年发生D.海平面下降
开始考试点击查看答案A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④ 2、自然界中某种因素的变化会引起其他一系列因素的变化,例如青藏高原积雪面积减小,会引起该地域自然环境的连锁变化。这种变化包括:①地表温度年变化增大②风化加速导致岩崩现象加剧③羊八井地热温度升高④山地针叶林带海拔高度降低 A.①④B.②③C.③④D.①②
开始考试点击查看答案A.太平洋
B.大西洋
C.印度洋
D.北冰洋 2、上述海域附近某珊瑚礁岛国内环境变迁将被迫举国移民,这里所讲的“环境变迁”最可能是: A.海平面上升B.火山爆发C.酸雨侵蚀D.臭氧层空洞
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端