试卷相关题目
- 1一个质量为2kg的物体在平行于斜面向上的大小为2N的力F作用下向下运动，如图所示。已知斜面的倾角为30°，物体与斜面间的动摩擦因数为0.1，则物体所受的摩擦力的大小和方向为（ ）
A.5N，沿斜面向下
B.5N，沿斜面向上
C.
N，沿斜面向下D.
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N，沿斜面向上 - 2一块质量均匀分布的长方体木块按如下图甲、乙、丙所示的三种方式在同一水平面上运动，其中甲图中木块做匀速运动，乙图中木块做匀加速运动，丙图中木块侧立在水平面上做与甲图相同的运动．则下列关于甲、乙、丙三图中木块所受滑动摩擦力大小关系的判断正确的是( )
- 3在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，当悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为( )
A.L0=0.10m，k=250N/m
B.L0=0.10m，k=500N/m
C.L0=0.02m，k=250N/m
D.L0=0.02m，k=500N/m
开始考试点击查看答案 - 4关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是 ( )
A.滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反
B.滑动摩擦力是成对出现的，一个物体在水平地面上滑动时，地面也要受到滑动摩擦力作用
C.滑动摩擦力的大小跟物体相对运动的速度大小有关
D.滑动摩擦力总是阻碍物体的运动
开始考试点击查看答案 - 5不定项选择 如图甲所示，一个弹簧一端固定在传感器上，传感器与电脑相连，当对弹簧施加变化的作用力（拉力或压力）时，在电脑上得到了弹簧长度的形变量与弹簧产生的弹力大小的关系图象如图乙，则下列判断正确的是（ ）
A.弹簧产生的弹力和弹簧的长度成正比
B.弹簧长度的增加量与对应的弹力增加量成正比
C.该弹簧的劲度系数是200 N/m
D.该弹簧受到反向压力时，劲度系数不变
开始考试点击查看答案 - 6在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中，下列说法中错误的是（ ）
A.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
B.用直尺测量弹簧的长度即为弹簧的伸长量
C.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，每组拉力与伸长量之比是定值，而各组拉力与伸长量之比可能不同
开始考试点击查看答案 - 7在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，有如下一些步骤
A.在弹簧下端挂上一个钩码，观察指针所指位置，测出弹簧的伸长量x1
B.将弹簧固定悬挂在金属横杆上，将刻度尺竖直固定在弹簧旁，观察弹簧指针所指位置，并记下该位置
C.在坐标纸上建立平面直角坐标系，以F为纵坐标、x为横坐标，根据实验数据，选定两坐标轴适当的标度
D.将各组实验数据在平面坐标上进行描点，观察点的分布与走势，用平滑曲线作出反映F和x对应规律的图象
E.将铁架台放在水平实验桌上，将金属横杆水平固定在铁架台上
G.给弹簧下端挂上两个钩码、三个钩码……，分别观察指针所指的位置，测出对应的伸长量x2、x3……
H.A.在弹簧下端挂上一个钩码，观察指针所指位置，测出弹簧的伸长量x1B.将弹簧固定悬挂在金属横杆上，将刻度尺竖直固定在弹簧旁，观察弹簧指针所指位置，并记下该位置C.在坐标纸上建立平面直角坐标系，以F为纵坐标、x为横坐标，根据实验数据，选定两坐标轴适当的标度 D.将各组实验数据在平面坐标上进行描点，观察点的分布与走势，用平滑曲线作出反映F和x对应规律的图象 E.将铁架台放在水平实验桌上，将金属横杆水平固定在铁架台上 F.给弹簧下端挂上两个钩码、三个钩码……，分别观察指针所指的位置，测出对应的伸长量x2、x3……G.根据图象和数据做出结论并整理仪器实验中合理实验步骤排序为 ( ) A.EBAFCDG B.EBAFDCG C.EBFCADGD.EAFBCDG
开始考试点击查看答案 - 8在“探究弹力和弹簧伸长量的关系”实验中，以下说法正确的是 ( )
A.弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度
B.用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态
C.用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量
D.用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等
开始考试点击查看答案 - 9某同学做“探究弹力和弹簧伸长量的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L，把(L－L0)作为弹簧的伸长量x。这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下图所示图象中的 ( )
A.
B.
C.
D.
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- 10在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，在用图像法处理数据时，某同学误把弹簧的总长度作为横坐标，然后描点作图．若其他步骤都正确，则作出的图像应是图中的（ ）
A.
B.
C.
D.
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