A.过渡时期,宣传人民公社的优越性
B.全面建设社会主义时期,宣告“一五计划”超额完成
C.文革时期,报道“东方红一号”发射升空
D.改革开放时期,报道农民承包土地
A.“一五时期”我国的工业发展非常缓慢
B.“二五时期”我国的农业比重明显上升
C.中共八大路线的贯彻使工业比重明显上升
D.计划经济的实行导致服务业比重基本稳定
开始考试点击查看答案A.“天生民而树之君,以利之也”
B.“惟夫国之有是,出于群心之自然”
C.“天子受命于天,天下受命于天子”
D.“国将兴,听于民。国将亡,听于神”
开始考试点击查看答案A.从诸侯国家走向统一 建立起民主政治
B.中央集权制度形成 雅典民主政治奠基
C.官僚政治趋向完备 确立三权分立机制
D.专制皇权正式确立 公民参与城邦政治
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①②③
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.荀子的“制天命而用之”的思想
B.墨子的“兼爱”思想
C.庄子的辩证法思想
D.韩非的法术势相结合的思想
开始考试点击查看答案A.民贵君轻说
B.人性本善说
C.先义后利说
D.浩然之气说
开始考试点击查看答案A.以儒家思想为基础,吸收佛教和道教思想
B.发展客观唯心主义体系,理是万物本原
C.提出:“存天理,灭人欲” 以维护等级秩序
D.求“理”就是进行内心反省
开始考试点击查看答案A.韩非子、董仲舒
B.韩非子、孟子
C.老子、董仲舒
D.荀子、庄子
开始考试点击查看答案A.孟子
B.庄子
C.荀子
D.韩非子
开始考试点击查看答案A.老子
B.孔子
C.孟子
D.韩非
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端