A.对于同一个史料,人们可能会做出多种解释
B.史料是得出历史结论的重要依据
C.对同一事件的记载,不同的史料可能完全不同
D.文字史料的价值最高
A.推动社会制度的变革
B.弘扬我国的传统文化
C.推动科学技术的发展
D.促进文学艺术的繁荣
开始考试点击查看答案A.《春秋繁露》
B.《天演论》
C.《儒林外史》
D.《四书章句集注》
开始考试点击查看答案A.汉武帝赞成君主借天意行事
B.汉武帝宽宏大量
C.诸大臣对董仲舒有成见,量刑不当
D.汉武帝反对灾异天意说.但给董仲舒留了面子
开始考试点击查看答案A.“因材施教”
B.“知之为知之,不知为不知”
C.“温故而知新”
D.“学而不思则罔,思而不学则殆”
开始考试点击查看答案A.现代化发展使宪法逐步完善
B.形成以宪法为核心的法律体系框架
C.确立“依法治国”方略
D.宪法是国家的根本大法
开始考试点击查看答案A.问题形成
B.史料收集
C.史料整理
D.历史解释
开始考试点击查看答案A.迈出了中国近代化的第一步
B.近代企业在经济中占据主导地位
C.民族资产阶级从此登上了政治舞台
D.为近代民主主义革命转入新的发展阶段奠定了基础
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.鸦片战争时期各报刊报道时局和战况,民众开始有“新闻”的观念
B.戊戌变法时期,《中外纪闻》开创新闻画报之先河
C.辛亥革命中报纸成为宣传政治纲领和开展政治斗争的武器
D.新文化运动以后,阅读报刊成为民众生活的重要内容
开始考试点击查看答案A.韩非子主张君主专制,中央集权
B.韩非子主张“法不阿贵”、“以法为本”
C.韩非子认为今胜与昔,“世异则事异,事异则备变”
D.韩非子提出“富国以农”,认为耕可得以富,战可得以贵
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端