A.周王朝统治区域
B.秦朝时期的中国一
C.约今整个中国区域
D.东西方世界
A.儒家
B.道家
C.墨家
D.法家
开始考试点击查看答案A.知识是否决定人的价值
B.辩论是否能够获得知识
C.是否强调道德修养
D.学习是否是获得知识的途径
开始考试点击查看答案A.中共八大召开时
B.三大改造完成时
C.“一五”计划结束时
D.第一部《中华人民共和国宪法》颁布时
开始考试点击查看答案A.“民多利器,国家滋昏;人多技巧,奇物滋起;法令滋彰,盗贼多有”
B.“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”
C.“君无术,则弊于上;臣无法,则乱于下;此不可一无,皆帝王之具也”
D.“贤者举而上之,富而贵之,以为官长;不肖者抑而废之,贫而贱之,以为徒役”
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
开始考试点击查看答案A.中央集权制度是我国封建社会最基本的政治制度
B.在中央集权制度下中央对地方进行多层次多渠道的管理
C.西汉中外朝制度创立标志着中央集权制度高度完备
D.清朝军机处的设立是专制皇权高度发展的标志
开始考试点击查看答案A.与尼克松会面时
B.出席日内瓦会议时
C.出席万隆会议时
D.出席联合国大会时
开始考试点击查看答案A.新中国的科技发展迅速
B.大跃进现象严重
C.中国共产党的正确领导
D.双百方针的实行
开始考试点击查看答案A.开国大典
B.日内瓦会议
C.万隆会议
D.中国恢复在联合国的合法席位
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端