A.否认绝对服从专制君主
B.强调对君主暴政的制约
C.修改了儒家君臣关系的理念
D.适应了争霸战争的需要
A.日内瓦会议
B.万隆会议
C.上海亚太经济合作会议
D.第26届联合国代表大会
开始考试点击查看答案A.1964年
B.1970年
C.2003年
D.2013年
开始考试点击查看答案A.文化氛围由生动活跃转为死气沉沉
B.文化内容由综合宽容转向专制
C.文化成为政治权力的附庸
D.为不同思想留下适度发展的空间
开始考试点击查看答案A.自然经济加速解体
B.农产品商品化,受到世界市场的影响
C.近代民族丝织业兴起
D.农业经济与商业经济的关系发生变化
开始考试点击查看答案A.《定国是诏》
B.《应诏统筹全局折》
C.三民主义
D.《临时约法》
开始考试点击查看答案A.“为政以德”
B.“己所不欲,勿施于人”
C.“因民之所利而利之”
D.“上好礼则民莫不敢不敬”
开始考试点击查看答案A.新中国的农民不是国家的主人
B.我国的选举制度已经完善
C.《选举法》结合了我国当时的国情
D.农民的文化素质低,不能当选代表
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.反对民族压迫
B.国家政权的组织形式
C.国家的阶级实质
D.反对封建土地所有制
开始考试点击查看答案A.①②
B.②④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端