A.减轻市场供应压力
B.制止单位铺张浪费
C.节约经费发展生产
D.促进经济较快发展
A.中国建设社会主义指导思想不断发生变化
B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入
D.适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.神的意志是衡量一切的尺度
B.理念的世界才是真实的
C.主观感受无助于人对世界的认识
D.重新建立人们的道德价值观
开始考试点击查看答案A.1955~1957年
B.1956~1966年
C.1966~1976年
D.1976~1978年
开始考试点击查看答案A.认为人心存在善良的本性
B.强调学习贵在能够致良知
C.认为学习贵在能格物致知
D.主张学习贵在能经世致用
开始考试点击查看答案A.想从经济强国变为政治大国
B.想在科技实力方面超越美国
C.右翼势力鼓吹对外扩张
D.对美国保护的不满
开始考试点击查看答案A.用礼乐来规范人的行为,使人向善
B.加强中央集权,适应国家一统需要
C.消除亲疏贵贱,同等去爱所有的人
D.仁者爱人,人与人之间要融洽相处
开始考试点击查看答案A.发展中国家在世贸组织中数量越来越多
B.发展中国家逐渐掌握了世界经济主导权
C.这与60年代后第三世界国家的崛起有关
D.这种趋势反映了世界经济全球化的要求
开始考试点击查看答案A.延安时期
B.过渡时期
C.十年探索时期
D.十年动乱时期
开始考试点击查看答案A.“君子和而不同”
B.“君子忧道不忧贫”
C.“己所不欲,勿施于人”
D.“民为贵,社稷次之,君为轻”
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端