试卷相关题目
- 1“我们学习研究历史，是站在今天来看过去的，这就容易犯两个错误：第一，拿今天的标准来要求前人，不理解前人的艰难。再一个是从后往前看，已经知道了结果就很容易做事后诸葛亮，去苛责前人。”材料强调研究历史
A.要从后往前看，与时俱进
B.要把历史事件放在特定时代背景下考察
C.要注重历史实践，体验历史真相
D.不能主观臆断，想当然
开始考试点击查看答案 - 2春秋战国诸子百家著述各异，但都是因应社会变迁，各自提出挽救时弊的主张。墨子强调农民要“强力从事”，发展经济；孟子强调划定土地经界：商鞅主张开垦荒地，制定阡陌（田界）。三位学者的主张都是
A.完全有利于维护统治者利益
B.基于维护农民利益的立场
C.有利于促进小农经济的发展
D.为达成富国强兵、实现统一的目标
开始考试点击查看答案 - 3新中国成立以来，中国与非洲国家有着密切的交往与合作。非洲国家
A.与中国共同发起不结盟运动
B.是上海合作组织的主要成员国
C.是50年代初中国的主要建交对象
D.是中国重返联合国的重要推动力量
开始考试点击查看答案 - 4荀子《乐论》曰：“人不能不乐，乐则不能无形（表现形式），形而不为道（引导），则不能无乱。先王恶其乱也，故制《雅》、《颂》之声以道（引导）之。”材料主要反映了
A.人用音乐来表现快乐
B.人要快乐须懂得乐礼规范
C.礼乐是道德教育的工具
D.礼乐制是维护统治的工具
开始考试点击查看答案 - 5某学者进行了一场学术演讲，演讲提纲如右图所示，你认为该学者演讲的主题是
A.重大科学理论的出现是科技革命的先导
B.欧洲是当今世界的科技中心
C.伟大的科技革命造就伟大的科学家
D.伟大的历史人物推动历史进程的大发展
开始考试点击查看答案 - 6近代某思想家在其言论中有这样一段论述“体用者，即一物而言之也，有牛之体则有负重之用、有马之体则有致远之用，未闻以牛为体、以马为用者也。中、西学之为异也，如其种人之面目然，不可强谓似也。”该思想家的观点是
A.反对中体西用，主张完全照搬西方文化
B.认为中西方文化各有各自独特的体用
C.反对学习西方文化，主张中体西用
D.认为中体西用在当时不被人们所认可
开始考试点击查看答案 - 7下列口号与图5漫画的主题相近的是
猪羊肥大赛黄牛A.公共食堂好，吃饭不花钱
B.自愿又互利，发展合作社
C.人有多大胆，地有多大产
D.联产承包制，走上富裕路
开始考试点击查看答案 - 8王守仁（阳明）认为：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也，而况其未及孔子者乎？求之于心而是也，虽其言之出于庸常，不敢以为非也，而况其出于孔子者乎？”该观点有利于
A.重建儒学的信仰
B.完善心学体系
C.否定孔子的权威
D.批判专制的思想
开始考试点击查看答案 - 9“一棵树生长出来，它的基本特性，在此树前早已存在。所以，一事物必须是合乎某种理才能出现，比如马生牛，断无此理。”这段文字所体现的思想是
A.“理在事先”
B.“发明本心”
C.“万物皆生于两”
D.“理在气中”
开始考试点击查看答案 - 10据日本共同杜报道，2014年1月，日本文部科学省修改教科书审定标准，要求在涉及近现代史时能够尊重政府观点。4月4日，文部科学省公布了明年春天启用的小学教科书审定结果，出版社会科教材的国家公司首次将“尖阁诸岛”（即我钓鱼岛及其附属岛屿）与“竹岛”（韩国称独岛）表述为“日本固有领土”，并规定今春申请的初中教科书开始适用新标准。对此，中韩两国均提出抗议。以上事实表明日本 ①公然挑衅邻国的国家主权 ②破坏中日韩三国之间的政治互信 ③向民众灌输军国主义思想 ④挑战世界反法西斯战争胜利成果
A.①②③④
B.①②④
C.①③④
D.①②③
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