A.人与自然的和谐
B.社会现实
C.人与社会的和谐
D.人的生命
A.1952:三大改造的基本完成;1960:自然灾害
B.1952:土地改革的基本完成;1960:“大跃进”和人民公社化运动
C.1952:互助合作运动开展;1960:“八字方针”的提出
D.1952:过渡时期总路线的提出;1960:人民公社化运动和自然灾害
开始考试点击查看答案A.“左”倾错误发展到以阶级斗争为纲
B.林彪、江青一伙煸动
C.国际形势的恶化
D.国内阶级矛盾的尖锐
开始考试点击查看答案A.一五计划
B.三大改造
C.大跃进
D.文化大革命
开始考试点击查看答案A.加速蒋介石政权的崩溃
B.加速了当时国民经济濒临崩溃
C.导致民族工业陷入绝境
D.推动了抗战后农业的迅速复苏
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.鸦片战争后西餐成为普通民众的主要饮食方式
B.表面是饮食的变化,实质是中西方文化的碰撞
C.孙中山认为近代中国事事不如西人,也包括饮食在内
D.麦当劳肯德基就是在那时进入中国市场的
开始考试点击查看答案A.董仲舒
B.程颢
C.朱熹
D.王阳明
开始考试点击查看答案A.苏联对中国的威胁日增
B.美国的霸权地位相对衰落
C.中美关系正常化并建交
D.中国恢复联合国合法席位
开始考试点击查看答案A.美苏争霸
B.不结盟运动的兴起
C.资本主义世界的三足鼎立
D.多极化趋势的出现
开始考试点击查看答案A.女性获得解放,实现男女平等
B.民族工业发展,雇佣关系出现
C.报刊业随着近代工业兴起而发展
D.近代工业兴起,冲击传统观念
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端