A.公元前3世纪晚期秦朝建立
B.民国二十六年全面抗战开始
C.康熙五十年时康熙皇帝50岁
D.1898年是干支纪年的戊戌年
A.①②③④
B.③①④②
C.③②①④
D.④③①②
开始考试点击查看答案A.国际社会想干扰中国收回香港
B.国际社会一致认可“一国两制”
C.“一国两制”方案在联合国得以通过
D.“一国两制”对解决国际争端有借鉴作用
开始考试点击查看答案A.实迹和文字史料都真实反映历史
B.任何文字史实都带有主观因素
C.历史是“心理的状态”的反映
D.只有实迹史料才能反映历史真实
开始考试点击查看答案A.官僚资本主义企业垄断国货市场
B.私人资本主义企业联合经营自强
C.私营工商业实行全行业公私合营
D.国有企业的所有制改革不断深入
开始考试点击查看答案A.实现统一是台海两岸的共同愿望
B.一国两制是完成统一的基本方针
C.和平统一是台湾民众的迫切要求
D.一个中国是两岸和平统一的基础
开始考试点击查看答案A.中共八大
B.十一届三中全会
C.中共十五大
D.全国人大九届二次会议
开始考试点击查看答案A.英国侵略者的长期摧残
B.国民党的政治经济政策
C.封建政府的压迫和剥削
D.日本加紧对华经济侵略
开始考试点击查看答案A.香港问题
B.澳门问题
C.台湾问题
D.中国和邻国边界问题
开始考试点击查看答案A.荀子
B.董仲舒
C.朱熹
D.王夫之
开始考试点击查看答案A.促进国民经济的恢复
B.培养经济建设专门人才
C.提升国民的科技素养
D.推动天津经济建设发展
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端