A.1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动
B.1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起
C.1929—1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育
D.自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育
A.“织”与“耕”的分离
B.机器大生产
C.民族资本主义的产生
D.洋务经济的产生
开始考试点击查看答案A.小农经济受到沉重打击
B.列强对中国进行商品倾销
C.中国的小农经济已经解体
D.列强侵略客观上推动了中国交通运输业的发展
开始考试点击查看答案A.政治功能
B.信息传递功能
C.经济功能
D.娱乐功能
开始考试点击查看答案A.出版业的发展
B.广告业的进步
C.婚姻礼俗之变迁
D.世界文明之演进
开始考试点击查看答案A.人民代表大会制度
B.多党合作政治协商制度
C.基层民主选举制度
D.民族区域自治制度
开始考试点击查看答案A.中国社会主义市场经济体制巳经建成
B.有助于加强对国民私有财产的保护
C.有中国特色的社会主义宪法得到完善
D.国民收人主要来源于非公有制经济
开始考试点击查看答案A.清政府大力支持洋务派创办工业
B.封建势力阻碍民族工业健康发展
C.民族资本家之间的自由竞争日趋澈烈
D.近代民族工业没有摆脱外来势力控制
开始考试点击查看答案A.有利于资本主义工商业改造
B.保障了工业化战略实施
C.缓解了灾害造成的粮食短缺
D.加速了国民经济的恢复
开始考试点击查看答案A.对“大跃进”运动有了客观认识
B.“拨乱反正”工作取得了重大进展
C.“左”倾思想影响依然比较严重
D.确立了实事求是的思想路线
开始考试点击查看答案A.②④
B.①②③
C.①②④
D.①③④
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