A.嫁妆保留了传统特色,体现了时代特色
B.嫁妆品种越来越丰富,越来越现代化
C.改革开放后人们生活水平大为提高
D.西式婚礼逐渐被人们所接受
A.1948年
B.1957年
C.1962年
D.1977年
开始考试点击查看答案A.“兼爱非攻,互助互爱”
B.“民贵君轻,社稷次之”
C.“为政以德,爱惜民力”
D.“以法治国,中央集权”
开始考试点击查看答案A.周恩来着手恢复和调整国民经济
B.邓小平提出全面整顿的思想,并采取有效措施
C.极“左”思想遭到彻底批判
D.“文革”动乱接近尾声
开始考试点击查看答案A.粮食产量已自食有余
B.经济管理体制的巨大转变
C.已经建成了小康社会
D.放松了对粮食生产的管制
开始考试点击查看答案A.过渡时期
B.大跃进时期
C.文化大革命时期
D.改革开放初期
开始考试点击查看答案A.“包产到户”不符合当时生产力发展要求
B.当时在农业生产经营方式上存在意见分岐
C.农业合作化运动符合生产力发展要求
D.文章极力宣传“人民公社化”运动
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.五四运动
B.中国民众的抵制日货运动
C.第一次世界大战
D.中国工人阶级的罢工斗争
开始考试点击查看答案A.中国当时特别注重发展钢铁工业
B.此时毛泽东在经济建设上急躁冒进
C.该批示可用于研究“大跃进”运动
D.折射出当时英国工业实力严重下滑
开始考试点击查看答案A.中国古代封建迷信盛行
B.君权至高无上,可以无限扩张
C.君权神授理论已提出并得到社会认同
D.此种提法来源于道家的学说
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端