A.都接受马歇尔计划的援助
B.共同参加北大西洋公约组织
C.法德和解,开始欧洲一体化的探索
D.自力更生,以经济建设为中心
A.共同的文化遗产和心理认同感
B.对抗苏联的需要
C.科技与生产发展的推动
D.摆脱美国的控制
开始考试点击查看答案A.联合抗衡美苏
B.生产力的发展、经济联系的加强 C .摆脱美国的控制 D.遏制共产主义的需要
开始考试点击查看答案A.欧洲一体化进程加快,世界多极化趋势日益明显
B.苏联对西欧的强力支持,使西欧有了强力后盾
C.西欧各国对美国的控制不满,双方反目成仇
D.西欧国家一贯坚持正义,反对美国侵略弱小国家
开始考试点击查看答案A.西欧、日本的崛起
B.第三世界的崛起
C.中国经济的高速发展
D.亚太经合组织成立
开始考试点击查看答案A.抗衡美苏,加强在世界市场上的竞争力
B.建立军事强大、政治稳定的统一欧洲
C.加强西欧各国政治联盟,稳定欧洲政局
D.发展西欧资本主义,抵制苏联的影响
开始考试点击查看答案A.力图推行独立自主的外交政策
B.力图保障自身的安全与发展
C.强烈要求与美国共同主宰世界
D.企图摆脱北约的约束
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.推动了欧洲共同体的扩大
B.首次确认了德国为战败国
C.加速了华沙条约组织解体
D.有利于缓和和欧洲紧张局势
开始考试点击查看答案A.具有主权让渡性
B.体现超国家权力
C.具有联邦的功能
D.成员国权力共享
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端