A.彻底冲破了苏联原有模式的束缚
B.在一定程度上冲破了原有观念的束缚
C.抛弃了以计划经济为主导的模式
D.在很大程度上增强了苏联的军事力量
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
开始考试点击查看答案A.揭露了斯大林的个人崇拜,但不够实事求是
B.改革缺乏正确的指导思想
C.改革冲击了斯大林模式,但仍未从根本上摆脱斯大林模式的束缚
D.坚持斯大林模式,不愿进行改革
开始考试点击查看答案A.实行余粮收集制
B.开展种植玉米运动
C.实现农业全盘集体化
D.废弃部门管理体制
开始考试点击查看答案A.赫鲁晓夫最早破除个人迷信
B.赫鲁晓夫推出“玉米运动”
C.赫鲁晓夫提出“人道的、民主的社会主义”
D.赫鲁晓夫扩大企业自主权
开始考试点击查看答案A.国民经济持续快速发展
B.国民经济增长速度缓慢
C.人民生活水平迅速提高
D.苏联优先发展重工业
开始考试点击查看答案A.对“斯大林模式”的小修小补
B.改革不利于调动农民生产的积极性
C.实行政治多元化和意识形态多元化
D.没有突破原有的计划经济体制
开始考试点击查看答案A.鼓励农民发展副业
B.扩大国营企业经营自主权
C.开展种植玉米运动
D.部分承认企业的物质利益
开始考试点击查看答案A.自然灾害造成的破坏
B.赫鲁晓夫改革导致的社会混乱
C.苏联解体导致的社会混乱
D.戈尔巴乔夫经济改革不见成效
开始考试点击查看答案A.改革应从本国实际出发,坚持马克思主义
B.要时刻警惕国际帝国主义的“和平演变”
C.改革应坚持以经济建设为中心
D.改革步伐要稳定,不能急于求成
开始考试点击查看答案A.以农业为突破口,不符合实际
B.批判斯大林,造成思想混乱 C改革旧模式,阻力巨大 D.未能突破旧模式,成效甚微
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端