A.战时共产主义政策强化了国家对经济的控制
B.战时共产主义政策是向社会主义过渡的正确途径
C.新经济政策有利于生产力水平的提高
D.新经济政策在巩固苏维埃政权的斗争中发挥了重要作用
A.战时共产主义政策
B.新经济政策
C.高度集中的政治经济体制
D.“人道的、民主的社会主义”
开始考试点击查看答案A.“化合物”所指战时共产主义政策
B.此“化合物”在当时巩固了苏维埃政权
C.它实行普遍义务劳动制和按劳分配
D.它严重地挫伤了苏俄人民生产积极性
开始考试点击查看答案A.①②1
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.1922年,苏维埃某农民把纳税后剩余的粮食拿到市场上出售
B.1923年,苏维埃某农民粮食获得丰收,他雇用两个劳动力帮忙抢收小麦
C.1924年,红色资本家哈默取得列宁格勒汽车厂的经营权
D.1925年,某资本家获得顿巴斯煤矿的开采权
开始考试点击查看答案A.战时共产主义政策
B.新经济政策
C.优先发展重工业政策
D.农业集体化政策
开始考试点击查看答案A.苏俄的社会性质决定的
B.苏俄当时社会生产力水平决定的
C.帝国主义实行经济封锁的结果
D.农民对战时共产主义政策不满所致
开始考试点击查看答案A.由市场经济向计划经济过渡
B.完全自由放任的市场经济
C.政府调控与市场调节相结合
D.政府主导并扶持经济发展
开始考试点击查看答案A.“战时共产主义政策”
B.“新经济政策”
C.“斯大林模式”
D.赫鲁晓夫改革
开始考试点击查看答案A.表明当时的苏俄各种经济成分并存
B.文具店丰富了俄国人民的生活
C.新经济政策是要向资本主义靠拢
D.新经济政策允许外国资本家来投资
开始考试点击查看答案A.国家享有优先获得农民部分农产品的权利
B.农民自由支配交国家后剩余的农产品
C.禁止农产品自由贸易
D.在农村推广合作制
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端