A.牛顿利用理想斜面实验推翻了亚里斯多德关于运动需要力来维持的观点
B.海王星是人们根据万有引力定律计算出其轨道后才发现的,被称为“笔尖下的行星”
C.开普勒首先指出了行星绕太阳的轨道不是圆形,而是椭圆
D.卡文迪许第一次在实验室里测出了引力常量G
A.等效的方法
B.理想的方法
C.外推的方法
D.近似的方法
开始考试点击查看答案A.牛顿
B.亚里士多德
C.爱因斯坦
D.伽利略
开始考试点击查看答案A.哥白尼创立了日心说
B.卡文迪许在实验室里比较准确地测出了万有引力常量
C.伽利略发现了行星运动定律
D.牛顿总结出牛顿运动定律和万有引力定律,建立完整的经典力学体系
开始考试点击查看答案A.实验验证的方法
B.思辨的方法
C.猜想的方法
D.猜想与假说、实验检验的方法
开始考试点击查看答案A.相对静止
B.向下做匀速直线运动
C.向下做匀加速直线运动
D.向下做自由落体运动
开始考试点击查看答案A.位移与时问成正比
B.加速度与时间成正比
C.速度与位移成正比
D.加速度不变化
开始考试点击查看答案A.0.5s
B.1.0s
C.1.5s
D.2.0s
开始考试点击查看答案A.物体的重力
B.物体下落的高度
C.物体的速度
D.物体的加速度
开始考试点击查看答案A.该物体第一秒内的位移
B.该物体下落的平均速度
C.该物体落地时的速度
D.该物体下落最后1s内的位移
开始考试点击查看答案A.运用“归谬法”,否定了亚里士多德关于重的物体下落快、轻的物体下落慢的论断
B.提出“自由落体”是一种最简单的变速直线运动--匀变速直线运动
C.通过实验验证了做自由落体运动的加速度大小跟物体的质量无关
D.伽利略的总体思想方法是:对现象的一般观察-提出假设-逻辑推理-实验验证-对假说进行修正和推广
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端