A.乙同学第一次的“反应时间”比第二次长
B.乙同学第一次抓住直尺之前的瞬间,直尺的速度约为4m/s
C.若某同学的“反应时间”大于0.4s,则用该直尺将无法用上述方法测量他的“反应时间”
D.若将尺子上原来的长度值改为对应的“反应时间”值,则可用上述方法直接测出“反应时间”
A.物体的重力
B.物体的速度
C.物体的加速度
D.物体下落的高度
开始考试点击查看答案A.5m/s
B.10m/s
C.20m/s
D.30m/s
开始考试点击查看答案A.4.05m
B.5m
C.6.05m
D.6.5m
开始考试点击查看答案A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法叫建立物理模型法。
B.根据速度的定义式,当Δt非常小时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思维法。
C.伽利略为了探究自由落体的规律,将落体实验转化为著名的“斜面实验”,这运用了类比法。
D.在推导匀变直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,每小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加,这里运用了微元法。
开始考试点击查看答案A.C球质量相同。它们从同一高度同时由静止开始下落,运动中空气阻力不计,以下说法中正确的是( ) A.三个球同时落地
B.A球先落地
C.B球先落地
D.C球先落地
开始考试点击查看答案A.b球下落高度为20m时,a球的速度大小为20m/s
B.a球接触地面瞬间,b球离地高度为45m
C.在a球接触地面之前,两球的速度差恒定
D.在a球接触地面之前,两球离地的高度差恒定
开始考试点击查看答案A.h/4
B.h/3
C.3h/4
D.h/2
开始考试点击查看答案A.可估算该楼层的高度
B.不能估算出该楼层的高度
C.不能估算出小石块落地时的速度
D.仅测量出运动时间,是不能估算出该楼层的高度和落地的速度
开始考试点击查看答案A.小球做自由落体运动时,速度不断增大,惯性不断增大
B.小球在做自由落体运动时,惯性就不存在了
C.把一个物体竖直向上抛出后,能继续上升,是因为物体仍受到一个向上的推力
D.物体的惯性仅与质量有关,质量越大的物体惯性越大
开始考试点击查看答案A.13.5 m
B.1.5 m
C.7.5 m
D.4.5 m
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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