试卷相关题目
- 1关于物理学研究的方法，以下说法错误的是（ ）
A.在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，应用了控制变量法
B.在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用的是微元法
C.用质点代替物体，应用的是模型法
D.伽利略在利用理想实验探究力和运动的关系时，使用的是实验归纳法
开始考试点击查看答案 - 2在物理学发展的过程中，许多物理学家的科学研究推动了人类文明的进程。在对以下几位物理学家所作科学贡献的叙述中，正确的说法是 ( )
A.牛顿用实验的方法测出万有引力常量G；笛卡尔对牛顿第一定律的建立做出了贡献
B.亚里士多德认为必须有力的作用物体才能运动；哥白尼发现了行星沿椭圆轨道运行的规律
C.奥斯特发现了电流的磁效应；法拉第发现了电磁感应现象
D.安培发现了磁场对运动电荷的作用规律，洛伦兹发现了磁场对电流的作用规律
开始考试点击查看答案 - 3最早对自由落体运动进行科学的研究，否定了亚里士多德错误论断的科学家是（ ）
A.伽利略
B.牛顿
C.开普勒
D.胡克
开始考试点击查看答案 - 4伽利略对自由落体运动的研究，是科学实验和逻辑思维的完美结合，如图所示，可大致表示其实验和思维的过程，对这一过程的分析，下列说法正确的是（ ）
A.其中的甲图是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论
B.其中的丁图是实验现象，甲图是经过合理的外推得到的结论
C.运用甲图的实验，可“冲淡”重力的作用，使实验现象更明显
D.运用丁图的实验，可“放大”重力的作用，使实验现象更明显
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- 5如图所示为伽利略设计的斜面实验．伽利略理想实验是将可靠的事实和理论思维结合起来，能更深刻地反映自然规律．下面给出了伽利略斜面实验的四个事件：①减小斜面BC的倾角（图中BC′），小球将通过较长的路程，仍能到达原来的高度②由静止释放小球，小球沿斜面AB滚下，滚上另一斜面BC，高度几乎与原来相同③如果没有摩擦，小球将上升到原来的高度④继续减小BC的倾角，最终使它水平，小球将沿水平面以恒定速度一直运动下去对事件性质的判断及排序，正确的是（ ）
A.事实②→推论①→事实③→推论④
B.事实②→推论③→事实①→推论④
C.事实②→推论①→推论③→推论④
D.事实②→推论③→推论①→推论④
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- 6下面所列举的物理学家及他们的贡献中，正确的是（ ）
A.伽利略的理想斜面实验对牛顿第一定律的建立做出了贡献
B.牛顿发现万有引力定律并精确测出了引力常量
C.库仑首先提出了场的概念，并利用电场线和磁感线形象地描述电场和磁场
D.安培提出了著名的的分子电流假说，认为磁体的磁场也是电荷运动产生的
开始考试点击查看答案 - 7了解物理规律的发现过程，学会像科学家那样观察和思考，往往比掌握知识本身更重要．以下符合事实的是（ ）
A.焦耳发现了电流热效应的规律
B.库仑总结出了点电荷间相互作用的规律
C.楞次发现了电流的磁效应，拉开了研究电与磁相互关系的序幕
D.牛顿将斜面实验的结论合理外推，间接证明了自由落体运动是匀变速直线运动
开始考试点击查看答案 - 816世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元．以下说法中，与亚里士多德观点相反的是（ ）
A.两物体从同一高度自由下落，较轻的物体下落较慢
B.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明：静止状态才是物体不受力时的“自然状态”
C.两匹马拉的车比一匹马拉的车跑得快；这说明：物体受的力越大，速度就越大
D.一个物体维持匀速直线运动，不需要力
开始考试点击查看答案 - 9在学习物理知识的同时，还应当十分注意学习物理学研究问题的思想和方法，从一定意义上说，后一点甚至更重要．伟大的物理学家伽利略的研究方法对于后来的科学研究具有重大的启蒙作用，至今仍具有重要意义．请你判断伽利略探究物体下落规律的过程是 ( )
A.猜想—问题—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
B.问题—猜想—数学推理—实验验证—合理外推—得出结论
C.问题—猜想—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
D.猜想—问题—实验验证—数学推理—合理外推—得出结论
开始考试点击查看答案 - 10伽利略的实验说明了什么（ ）
A.要物体运动必须有力作用，没有力的作用物体将静止
B.要物体静止必须有力作用，没有力作用的物体就运动
C.物体不受外力作用时，总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态
D.物体不受外力作用时，一定处于静止状态
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