A.1953年中印双边谈判
B.1954年日内瓦会议
C.1955年亚非万隆会议
D.1971年第26届联大
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.恢复在联合国的合法席位
B.中美、中日邦交正常化
C.以五大国地位参加国际会议
D.成为第三世界的突出代表
开始考试点击查看答案A.不以社会制度和意识形态的异同来决定亲疏好恶
B.不以国家利益的冲突与否来决定亲疏好恶
C.应放弃与他国相互冲突的观点,求得一致的意见
D.应放弃与他国相互冲突的利益,在妥协的基础上求得一致利益
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②④
C.①②③
D.②③④
开始考试点击查看答案A.日内瓦会议
B.万隆会议
C.旧金山会议
D.26届联大
开始考试点击查看答案A.和平共处五项原则
B.“一边倒”的基本方针
C.“另起炉灶”的基本方针
D.“求同存异”的方针
开始考试点击查看答案A.“另起炉灶”“分道扬镳”“一线连片”
B.“扫庐请客”“安贫乐交”“柳暗花明”
C.“左右开弓”“韬光养晦”“和而不同”
D.“化敌为友”“打开局面”“跨洋握手”
开始考试点击查看答案A.第三世界国家影响的扩大
B.美国和苏联争夺霸权的斗争
C.我国经济建设成就巨大,国力增强
D.毛泽东、周恩来等人的正确决策
开始考试点击查看答案A.广大发展中国家取得独立并在国际事务中成为一支举足轻重的力量
B.中国的国际地位日益提高
C.第三世界国家要求恢复中华人民共和国在联合国的合法席位
D.美国无力阻挡中国加入联合国
开始考试点击查看答案A.万隆会议圆满成功
B.中国在日内瓦会议外交胜利
C.中国复关谈判胜利
D.中国恢复在联合国的合法席位
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端