A.文艺问题不能当作政治问题讨论
B.文艺必须根植于人民生活
C.文艺必须为党服务
D.文艺必须为社会主义服务
A.承战国时期“百家争鸣”的优良传统
B.充分调动广大人民群众的积极性
C.活跃学术气氛
D.繁荣文学艺术,促进科技发展
开始考试点击查看答案A.反右派斗争扩大化
B.“文革”的开展
C.“左”倾错误的影响
D.学术问题被当成政治问题看待
开始考试点击查看答案A.文革时期中国文学发展受到了摧残
B.对中国新时期文学发展前景持乐观态度
C.与中国新时期文艺工作的总方向一致
D.其评价带有意识形态和个人主观的色彩
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
开始考试点击查看答案A.帝国主义阵营一边
B.不结盟运动一边
C.社会主义阵营一边
D.民族解放运动一边
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.1957年反右派斗争扩大化
B.1958年的“大跃进”
C.“文化大革命”
D.社会主义改造运动
开始考试点击查看答案A.毛泽东
B.周恩来
C.刘少奇
D.朱德
开始考试点击查看答案A.①②④
B.①②③
C.①④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.百家争鸣是方式,百花齐放是目的
B.百家争鸣是目的,百花齐放是结果
C.1956年在党的“八大”会议上提出
D.推动科技和文艺领域出现了繁荣景象
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端