A.西方社会反对“一国两制”
B.中美关系由对抗走向缓和
C.“一国两制”适合香港发展
D.西方对华态度发生根本变化
A.各地方可以根据实际自行决定实行何种制度
B.使“一国两制”的实践有了宪法保证
C.特别行政区不必遵循国家宪法,可以单独制定法律
D.特别行政区能够行使独立主权
开始考试点击查看答案A.蕴涵了“一国两制”的精髓
B.首次宣布实行和平统一祖国的方针
C.提供了港澳回归的法律依据
D.直接推动了“九二共识”的达成
开始考试点击查看答案A.实现国共再次合作,推动台湾祖国统一
B.“一国两制”是解决台湾问题的最有效方法
C.台湾问题属于中国内政,反对外部势力干涉
D.两党平等谈判是解决两岸关系的合适方式
开始考试点击查看答案A.主张“一国两制”
B.强调实现“三通”
C.追求和平统一
D.呼吁尽快统一
开始考试点击查看答案A.香港问题
B.台湾问题
C.澳门问题
D.国际问题
开始考试点击查看答案A.《告台湾同胞书》中
B.《关于台湾回归祖国、实现和平统一的方针政策》中
C.邓小平会见撒切尔夫人的谈话中
D.六届人大二次会议的《政府工作报告》中
开始考试点击查看答案A.一国两制
B.一国一制
C.解放台湾
D.武力解决
开始考试点击查看答案A.中美关系问题
B.台湾问题
C.西藏问题
D.钓鱼岛问题
开始考试点击查看答案A.两种管理制度
B.两种社会制度
C.两种经济制度
D.两种法律制度
开始考试点击查看答案A.首次宣布用和平方式完成统一大业
B.蕴涵了“一国两制”的精髓
C.直接推动了海峡两岸“三通”的达成
D.提供了港澳回归的法律依据
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端