A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 2、在水资源的社会循环各环节中,下列做法不够恰当的是 A.取水——保护水源地B.输水——减少过程损耗C.用水——节约、综合利用D.排水——防止当地污染
A.地表径流
B.蒸发
C.大气降水
D.下渗 2、若该图是岩石圈物质循环的局部示意图,其中椭圆代表沉积岩,则①可能表示 A.岩浆活动B.变质作用C.沉积作用D.侵蚀作用
开始考试点击查看答案A.该区域降水增加
B.该区域地表径流增加
C.蒸发量不变
D.地下径流增加 2、若要进一步增加该流域水资源的丰富程度,下列措施中作用不明显的是 A.封山育林B.退耕还林C.修建梯田D.修建小型水库
开始考试点击查看答案A.降水时间长
B.降水强度大
C.地面植被覆盖良好
D.地面坡度平缓
开始考试点击查看答案A.长江
B.副热带高气压带
C.我国的夏季风
D.我国的冬季风 2、在水循环的各个环节中,南水北调工程体现人类活动对下列的哪个环节施加影响 A.② B.③ C.④ D.⑤
开始考试点击查看答案A.蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B.降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C.跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D.降水、蒸发、地表径流、跨流域调水 2、在水资源的社会循环各环节中,下列做法不够恰当的是 A.取水—保护水源地 B.输水—减少过程损耗 C.用水—节约、综合利用 D.排水—防止当地污染
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