A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
A.抗美援朝、反右派、整风运动、大跃进
B.一边倒、阶级敌人、反革命、三个代表
C.三大改造、红卫兵、特区、一国两制
D.改革开放、特区、一国两制、三个代表
开始考试点击查看答案A.改革开放初期仍存在一定的阻力
B.“有形的手”打不过“无形的手”
C.实行改革是搞活经济的必由之路
D.农民偷逃税款是被追堵的主要因素
开始考试点击查看答案A.单一的公有制
B.全民所有制和集体所有制
C.非公有制经济为主
D.公有制为主体、多种所有制经济共同发展
开始考试点击查看答案A.一阵锄声卷入云,惊动天上太白星;拨开云头往下看,梯田修上南天门
B.种个南瓜像地球,架在五岳山上头;把它扔进太平洋,地球又多一个洲
C.单干好比独木桥,走一步来摇三摇;人民公社是金桥,通向天堂路一条
D.农业科技威力大,脱贫致富好办法;就凭书上一句话,牛马它把双驹下
开始考试点击查看答案A.工农业年总产值基本相当,反映了这一时期国民经济有计划按比例协调发展
B.农业劳动生产率的提高幅度大于工业,得益于家庭联产承包责任制的推广
C.城市经济体制改革全面展开,促进了工业化进程
D.劳动投入不断增长,表明社会主义市场经济体制激发了劳动者生产积极性
开始考试点击查看答案A.打破不合理的统购派购制度
B.冲破旧的经营管理体制
C.改变单一的所有制形式
D.寻求奔小康的途径
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.建立乡镇企业
B.实行家庭联产承包责任制
C.建立经济特区
D.实行基层民主选举
开始考试点击查看答案A.土地改革
B.对农业进行社会主义改造
C.人民公社化运动
D.家庭联产承包责任制
开始考试点击查看答案A.推动社会主义公有制的需要
B.加快农业现代化发展的需要
C.适应农村生产力发展的需要
D.改变农村土地所有制的需要
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端