A.1957年《关于正确处理人民内部矛盾问题》
B.1958年《关于人民公社若干问题的决议》
C.1984年《关于经济体制改革的决定》
D.1993年《中共中央关于建立社会主义市场经济体制若干问题的决议》
A.建立社会主义市场经济体制 C.发展以公有制为主体的多种所有制形式
B.强调在管理上的宏观调控 D.增加企业活力,把企业搞活
开始考试点击查看答案A.土地所有权
B.兴办企业权
C.生产和分配的自主权
D.进城经商权
开始考试点击查看答案A.农民加入农业生产合作社
B.“人有多大胆,地有多大产”口号的提出
C.“南优二号”杂交水稻的推广
D.“包产到组、包产到户”生产责任制的实行
开始考试点击查看答案A.反映了废除农村土地集体所有制的历史
B.反映了建立农村乡镇管理体制的历史
C.该农民对“自留地”有使用权
D.该农民对“自留地”有所有权
开始考试点击查看答案A.②③④
B.①②③
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.实行家庭联产承包责任制
B.建立人民公社
C.进行农业社会主义改造
D.实行对外开放
开始考试点击查看答案A.目的是解放和发展生产力
B.改变了公有制的主导地位
C.促进了农村和城市经济的发展
D.充分调动了劳动者的积极性
开始考试点击查看答案A.经济增长力量的多元化
B.所有制结构发生根本变化
C.私营个体经济发展迅猛
D.国有企业改革取得显著成效
开始考试点击查看答案A.对过去丰衣足食生活的怀念
B.旧中国农民悲惨的生活已成过去
C.农民获得土地所有权后的喜悦心情
D.家庭联产承包责任制深得人心
开始考试点击查看答案A.对外开放取得显著成效
B.社会主义市场经济体制形成
C.所有制结构发生了变化
D.国有企业改革取得重大突破
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端