A.资金
B.先进技术和设备
C.先进的管理经验
D.西方资本主义制度
A.对资本主义工商业进行社会主义改造
B.正确分析我国社会主要矛盾
C.提出建设社会主义总路线
D.提出“调整、巩固、充实、提高”方针
开始考试点击查看答案A.中共八大
B.中共十一届三中全会
C.中共十二大
D.中共十四大
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.没有解决农村生产经营权
B.没有形成公有制为主体的经济
C.没有改变农村的生产关系
D.没有促进农村经济的规模发展
开始考试点击查看答案A.展现了毛泽东敢于自我批评的高尚品质
B.重新调整经济政策,实行改革开放
C.展示毛泽东的不足之处,为否定毛泽东做思想准备
D.打破个人崇拜,促进思想解放
开始考试点击查看答案A.社会主义制度在中国的确立
B.政治体制改革的全面启动
C.党和国家工作重心发生转移
D.市场经济体制在中国建立
开始考试点击查看答案A.将土地平均分配给农民
B.地方政府应享有高度的自治权
C.解决以土地为核心的财富分配问题
D.建立福利社会
开始考试点击查看答案A.②③
B.②④
C.①②
D.①③
开始考试点击查看答案A.经济上计划与市场的纠缠
B.政治上的“批邓、反击右倾翻案风”
C.指导思想上的“两个凡是”
D.外交工作中的“自我封锁”政策
开始考试点击查看答案A.1976年10月在北京召开
B.重新确立了解放思想、实事求是的指导思想
C.会议做出实行改革开放的重大决策
D.开创了建设中国特色社会主义的新道路
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端