A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
A.主要矛盾决定事物发展的规律
B.生产关系适应生产力发展的规律
C.实践是检验真理唯一标准的规律
D.广大人民迅速提高生活水平的愿望
开始考试点击查看答案A.促进了农业经济的恢复
B.改变了农村所有制成分
C.消除了“左”的错误影响
D.增加了城市的粮食供应
开始考试点击查看答案A.“一五”计划的实施
B.社会主义改造的完成
C.国民经济的调整
D.“大跃进”运动的展开
开始考试点击查看答案A.新中国已经建成工业化国家
B.工业化建设严重受阻
C.农业发展最为迅速
D.国民经济比例关系趋于合理
开始考试点击查看答案A.“文革”
B.“大跃进”
C.对农业社会主义改造
D.人民公社化运动
开始考试点击查看答案A.“总路线是照耀我们各项工作的灯塔”(1953年)
B.“大兴调查研究之风”(1961年)
C.“认真看书学习,弄通马克思主义”(1970年)
D.“抓住时机,推进改革”(1985年)
开始考试点击查看答案A.处于恢复和发展时期
B.遭遇严重的自然灾害
C.经济发展基本处于停滞状态
D.初期有问题,后期逐渐纠正
开始考试点击查看答案A.注重科学,实事求是
B.忽视工业,片面发展
C.思想解放,决策民主
D.急于求成,左倾浮夸
开始考试点击查看答案A.要变革生产关系,尽快实现“一五”计划的指标
B.要加强民族凝聚力,应对严峻的国际形势
C.忽视客观规律,片面追求经济建设的高速度
D.忽视生产力发展水平,片面改革生产关系
开始考试点击查看答案A.文章极力宣传“人民公社化”运动
B.“包产到户”不符合当时生产力发展要求
C.当时在农业生产经营方式上存在意见分歧
D.农业合作化运动符合生产力发展要求
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端