A.冷战开始和两极格局消亡
B.大国对峙加强和国家统一
C.军事冲突加剧和政权更迭
D.民族矛盾激化和暂时缓解
A.区域性政治经济组织
B.单纯区域性经济合作组织
C.区域性军事政治组织
D.区域性单纯政治组织
开始考试点击查看答案A.日内瓦会议协议的通过
B.美苏两国的分区占领
C.抗美援朝战争的结束
D.美苏“冷战”的进行
开始考试点击查看答案A.不结盟运动兴起
B.经济互助委员会成立
C.两极格局的存在
D.南北经济发展的悬殊
开始考试点击查看答案A.马歇尔计划
B.与苏联争霸
C.“冷战”政策
D.朝鲜战争
开始考试点击查看答案A.美国马歇尔计划推动了欧洲重建
B.冷战期间各国并无直接武装冲突
C.不诉诸武力避免了新的世界大战
D.美苏两国在国家利益上没有矛盾
开始考试点击查看答案A.1929年经济危机爆发后,美国对欧洲国家提供贷款
B.二战后美国推行马歇尔计划
C.二战中,美国对苏联提供援助
D.在经济全球化过程中,美国牢牢主宰着世界经济霸权
开始考试点击查看答案A.二战中美国帮助西欧盟国打败法西斯
B.美国推行杜鲁门主义以遏制苏联
C.美国建立北约以保证西欧安全
D.美国实施马歇尔计划以复兴欧洲经济
开始考试点击查看答案A.扶植和控制欧洲资本主义国家
B.控制广大的“中间地带”
C.遏制社会主义力量的发展
D.取得世界霸权,实现统治世界的野心
开始考试点击查看答案A.建立经互会
B.推行杜鲁门主义
C.建立北约组织
D.实施马歇尔计划
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端