A.美苏“冷战”正式开始
B.两极格局正式形成
C.美苏争霸正式开始
D.世界大战即将爆发
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.③
开始考试点击查看答案A.君主专制制度
B.法西斯主义残余
C.君主立宪制
D.社会主义国家
开始考试点击查看答案A.表明了美国公开放弃同苏联合作,标志着“冷战”正式开始
B.表明美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻
C.实质是马歇尔计划
D.标志着美苏两极格局最终形成
开始考试点击查看答案A.罗斯福新政
B.新经济政策
C.“冷战”政策
D.“孤立主义”
开始考试点击查看答案A.准备再次合作,和平共处
B.开始争夺世界霸权
C.世界出现和平的契机
D.接受中国“求同存异”主张
开始考试点击查看答案A.1929年经济危机爆发后,美国对欧洲国家提供贷款
B.二战后美国推行马歇尔计划
C.二战中,美国对苏联提供援助
D.在经济全球化过程中,美国牢牢主宰着世界经济霸权
开始考试点击查看答案A.表明了美国公开放弃同苏联合作,标志着“冷战”正式开始
B.表明美国要发动对苏联等社会主义国家的武装进攻
C.实质是马歇尔计划
D.标志着美苏两极格局最终形成
开始考试点击查看答案A.两种文化传统的竞争
B.两种军事力量的较量
C.两种意识形态的对立
D.两种政治势力的争夺
开始考试点击查看答案A.丘吉尔发表铁幕演说
B.北大西洋公约组织的成立
C.杜鲁门主义的提出
D.马歇尔计划的出台
开始考试点击查看答案A.美国要推广其社会制度
B.美国确立了世界霸权地位
C.苏联能与美国抗衡
D.西欧传统强国普遍衰落
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端