A.美国的马歇尔计划推动了欧洲重建
B.冷战期间各国并无直接武装冲突
C.美苏两国在国家利益上没有冲突
D.不诉诸武力避免了新的世界大战
A.杜鲁门主义出台
B.冷战序幕揭开
C.布雷顿森林体系建立
D.柏林危机出现
开始考试点击查看答案A.遏制共产主义在亚太地区的扩张
B.确立美国在资本主义世界的霸主地位
C.实现美国战略重心的转移
D.适应世界多极化发展的需要
开始考试点击查看答案A.美苏冷战的重点从军事领域转向经济领域
B.美国霸主地位动摇,急需打开苏联市场
C.苏联轻工业发达,不需要进口这些器具
D.经济文化交流没有改变两国意识形态的对立
开始考试点击查看答案A.英国
B.法国
C.联邦德国
D.苏联
开始考试点击查看答案A.都成为超级大国
B.进行“冷战”对峙
C.共同对付法西斯
D.军事实力接近
开始考试点击查看答案A.苏联保障国家安全与美国称霸全球的碰撞
B.社会主义和资本主义两种意识形态的对立
C.二战后实力大大膨胀的美国试图控制苏联
D.共同敌人法西斯被败后失去战时同盟的基础
开始考试点击查看答案A.“北约”和“华约”的建立是对峙局面形成的标志
B.一定程度上避免了新的世界大战的爆发
C.加剧了世界局势的紧张,“冷战”转化为大规模的“热战”
D.该局面的形成是美、苏两国政治、军事均势状态下的产物
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.让中国渡过经济难关
B.有利于欧洲一体化
C.逐渐发展为华约组织
D.是美苏冷战的产物
开始考试点击查看答案A.杜鲁门主义
B.马歇尔计划
C.北约组织
D.德意志联邦共和国
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端