A.法兰西第一共和国——第一帝国——第二共和国——第二帝国——第三共和国
B.法兰西第一共和国——第一帝国——第二帝国——第二共和国——第三共和国
C.法兰西第一共和国——第二共和国——第一帝国——第二帝国——第三共和国
D.法兰西第一共和国——第一帝国——第二共和国——第三共和国——第二帝国
A.封建国王是愿意市民阶级重获自由的
B.市民阶级只能通过金钱赎买获得自由
C.市民阶级争取自由的道路是曲折的
D.民阶级要定期向封建国王赠送礼品
开始考试点击查看答案A.把国王称作神,与上帝相提并论
B.君权无限
C.从神学角度为君主权威辩护
D.王权高于教权
开始考试点击查看答案A.伏尔泰
B.卢梭
C.洛克
D.孟德斯鸠
开始考试点击查看答案A.教会势力的减弱
B.西欧城市经济的复兴
C.希腊罗马时代传统教育的影响
D.罗马法的思想深邃、体系完备
开始考试点击查看答案A.对西欧的落后和民俗鄙陋大加批评
B.对统一西欧的强大政权印象深刻
C.对西欧经济和城市的繁荣赞赏不已
D.对西欧的大学林立感到惊讶不止
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.广东三元里
B.天津白河口
C.广东虎门
D.南京下关
开始考试点击查看答案A.商品经济的发展
B.科技进步
C.封建制度被推翻
D.理学的演变
开始考试点击查看答案A.商品输出的需要
B.满足扩张领土的野心
C.资本输出的需要
D.确保殖民霸主的地位
开始考试点击查看答案A.《四书章句集注》
B.《朱子节要》
C.《五经正义》
D.《通鉴纲目》
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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